CO MO LEER TEXTOS ACADEMICOS

¿CÓMO LEER TEXTOS ACADÉMICOS?
ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA,
INTERPRETACIÒN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
ESCRITOS

DAILYN MARCELA ARIAS BAUTISTA
KAROL VANESSA LAGUNA PINZON
YEIMY ANDREA BUITRAGO
Q1-Q4¿BASTA SOLO CON EL APRENDIZAJE DE SABER
LEER PARA INTERPRETAR Y COMPRENDER?
el dominio de la mecánica lectora (reconocer las
palabras escritas), es un medio. El fin u objetivo de
la lectura escomprender : poder interpretar los
contenidos que se transmiten a través de los textos.
Mar Mateos (2009)



“Poder reconocer y reproducir las palabras de un
texto no equivale a comprenderlomucho menos a
interpretarlo’’

¿QUÉ NECESITAMOS PARA
INTERPRETAR?


En actividades como el diseño de un proyecto de
investigación , para la elaboración de un
problema jurídico , o una descripcióndel
problema, necesitamos: fuentes

Construir
perspectivas

Temas

Valoración

Distinguir

Diversas
posiciones

REPRODUCIR / COMPRENDER UN
TEXTO: MÁS ALLÁ DEL TODO O NADA


existen diversasmaneras de leer un texto
académico.


presentar 

 

a  los  autores. 

no dar por natural la interpretación de los textos.

retomar 

en  clase  la  discusión sobre lo leído.


detenernos

enalgunos fragmentos del texto, releerlos en conjunto.


preguntar

-para remarcar la importancia de comprenderlo- “¿Saben,
ustedes, quiénes son, qué hacen y qué sostienen estos autores que semencionan en el texto?”; “¿Por qué les parece que están   citados  
todos   estos autores?”; “¿Para qué el autor del texto cita a este otro
autor: para  apoyarse  en  él  o  para discutirlo?” 

proponer

actividades de escritura a partir de lo leído

¡DISTINGUIR CUANDO SE TIENE LA CAPACIDAD DE DAR A
ENTEDER EL TEXTO PARA EXPLICARLO!

Comprensión: entender lo que alguien o algo
quisotransmitir o comunicar.
 Interpretación: explicar lo que alguien o algo quiso
transmitir o comunicar...esta explicación puede
ser errónea o no, depende si comprendió o no el
mensaje transmitido.
...