coachcarter

TITULO “COACH CARTER”
Objetivo:
Promover el trabajo en equipo y la coordinación y reforzar las debilidades individuales, mediante las fortalezas grupales con el objetivo de que ellos entendieranque no solo era ganar, sino que el trasfondo es trabajar en equipo con estrategia y respeto.
Procedimiento
Resultados:
Conclusión:
Carter llega a formar un equipo unido tras una serie de fases:
 Constitución: Los miembros del equipo se familiarizan unos con otros.

Conflicto: Se caracteriza por la rebelión contra el líder, la resistencia al control porparte del grupo y el enfrentamientointerpersonal. Importancia de la comunicación para superar esta fase.
Un ejemplo clave, sería cuando el jugador Timo Cruz uno de los líderes el equipo, abandona la cancha en un entrenamiento tras lasnormas que implanta el entrenador.

Normalización: Trabajan juntos para alcanzar objetivos. Surge la cohesión de grupo.
Siguiendo el mismo ejemplo anterior, esta fase se percibe muy bien cuando eljugador Timo Cruz vuelve a los entrenamientos y el entrenador le exige hacer una serie de actividades físicas en un tiempo imposible, el jugador se esfuerza pero no logra sus objetivos. Tras suintento de superación los demás jugadores se involucran para que ste vuelva al grupo realizando ellos mismos las pruebas físicas.
 


Ejecución: Los papeles están definidos y el objetivo es lograr eléxito del equipo. El entrenador da feedback específico
. El entrenador explica los papeles individuales en el éxito del equipo, desarrolla el sentimiento de orgullo dentro de cada uno.

Reseña de lapelícula “Coach Carter”
Película está basada en la historia real del entrenador de baloncesto del Richmond High School, Ken Carter. Un hombre que cogió al descarriado equipo de losRichmond Oilers y loconvirtió no sólo en un equipo ganador sino también en un grupo de jóvenes con un futuro académico y alejado de las calles. Eso si, utilizando unos métodos poco convencionales y muy estrictos....