Coaching irb rugby nivel 1

INTERNATIONAL RUGBY BOARD COACHING NIVEL 1 INTRODUCCIÓN AL RUGBY

INTERNATIONAL RUGBY BOARD INTRODUCCIÓN AL RUGBY

Coaching Nivel 1
Introducción al Rugby
Contenido del curso
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Módulo 1

Entendiendo el Rugby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 7 Tarea 1: DVD ‘Entendiendo el Rugby’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Módulo 2

Conocimiento de los principios y destrezas del Rugby . . . . . . . . . 11 Tarea 2: Mencionar ejemplos de los principios del rugby . . . . . . . . . 20

Módulo 3

Aplicación de los principios y destrezas al desempeño del equipo . . 21 Tarea 3: Usar los principios paraanalizar el juego del equipo . . . . . . 40 Tarea 4: Identificar los defectos en las destrezas . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Módulo 4

Planificación de la práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarea 5: Analizar el crecimiento y desarrollo del jugador . . . . . . . . . . Tarea 6: Comprender los enfoques implícitos y explícitos en el coaching . . . . . . . . . .. . . . . . . . Planificación de la práctica del equipo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

51 56 60 61

Módulo 5

Demostración de la práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Tarea 8: Demostración de la sesión de práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Módulo 6

Manejo de riesgos y ética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 75 Tarea 9: Resumen del recurso Rugby Ready . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Tarea 10: Resolución de problemas de desarrollo de los niños y de manejo de riesgos . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Módulo 7

Las Leyes del Juego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

COACHING NIVEL 1

PÁG. 1

INTERNATIONAL RUGBY BOARDINTRODUCCIÓN AL RUGBY
PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN AL RUGBY PRESENTACIÓN

INTERNATIONAL RUGBY BOARD INTRODUCCIÓN AL RUGBY

Presentación
Contenido
Cursos de coaching y arbitraje del IRB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Programa del curso . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Información general del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Resultados del aprendizaje del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5 5 5 6

Agradecimientos
Se agradece profundamente el compromiso con la tareay el esfuerzo del autor y del equipo editorial así como del equipo consultor por su contribución al desarrollo de este programa educativo. Autor: Lee Smith Equipo editorial: Bruce Cook (IRB) y Mark Harrington (IRB) Equipo de consultoría: Jock Peggie (SRU), Steve Aboud (IRFU), Simon Jones (Instructor IRB), Brian O’Shea (Instructor IRB), Hugh Galvan (Instructor IRB) Diseño y producción: The BridgeContacto: Adam Pearson +44 (0)1525 288000 adam@the-bridge.co.uk

Prólogo
Bienvenido al curso de Coaching Nivel 1 del IRB. Este curso ha sido diseñado para permitir que los coaches adquieran las destrezas básicas de modo que los nuevos jugadores de rugby aprendan a participar en competiciones seguras y divertidas. La presencia del deporte en la vida de una persona trae enormes beneficios para eldesarrollo social, físico y personal mientras que aumenta la conciencia cultural. El Rugby es un deporte inclusivo único y usted como coach tiene una posición de influencia genuina sobre el ritmo de desarrollo personal del jugador y su sentido comunitario y de autoestima. El curso de Coaching Nivel 1 del IRB apunta a desarrollar coaches que sepan cómo entrenar y qué entrenar. El curso tiene una...