COACHING Y MENTORING

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y Compromiso Climático”


ADMINISTRACION III


EL COACHING Y MENTORING

HECTOR SALAZAR ESTREMADOYRO

2014
COACHING Y MENTORING DIFERENCIAS SEMEJANZAS

El Mentoring, es el proceso en el cual un mentor (“maestro”) contribuye con un mentee o mentorizado (“aprendiz”) para que éste desarrolle todas sus potencialidades: físicas, sicológicas, sociales,laborales, etcétera.

El mentoring debe su nombre a la mitología griega. Méntor era el amigo íntimo de Ulises, el protagonista de la Odisea de Homero. Antes de partir para Troya, Ulises pidió a Méntor que se encargara de preparar a su joven hijo Telémaco para sucederle como rey de Ítaca. Méntor tuvo que ejercer de padre, maestro, modelo, consejero asequible y fiable, inspirador y estimulador deretos de modo que Telémaco se convirtiera en un rey sabio, bueno y prudente.

El Coaching, es el proceso en el cual un coach (“maestro”) contribuye con un coachee (“aprendiz”) para que éste desarrolle cierto tipo de potencialidades; normalmente las de naturaleza profesional. Por ello es que ahora se habla de coaching ejecutivo o coaching empresarial, por ejemplo.

Entonces, todo mentor es uncoach, pero no todo coach es un mentor.

Hay quienes prefieren no hacer distingo y, abarcándolo todo, solo hablan de coaching. Pero como no pueden negar la diferencia de grado han creado la expresión coaching ontológico, en reemplazo de mentoring.

Entre otras cosas, tienen en común lo siguiente:
El “aprendiz” no recibe el conocimiento, lo descubre
El “maestro” no enseña, es un facilitador
El“aprendiz” reconoce y respeta la sapiencia del “maestro”
El “maestro” sabe y acepta que “el aprendiz” lo puede superar

Enfoque
El mentor se enfoca, ya sea en un programa formal de mentoring o enfoque de relaciones informales en la persona, en su carrera y el apoyo para el crecimiento individual y la madurez, mientras que el coach es el trabajo enfocado y orientado al rendimiento.
Un mentor es como unacaja de resonancia, que puede dar consejos, pero el mentoree es libre de elegir lo que hace. El contexto no tiene objetivos específicos de rendimiento. Un coach está tratando de derivar a una persona a algún resultado final, la persona puede elegir la forma de llegar allí, pero el coach es la evaluación estratégica y la supervisión de los progresos y presta asesoramiento para la eficacia y laeficiencia.
En resumen, el mentor tiene un profundo interés personal, personalmente implicado, un amigo que se preocupa por usted y su desarrollo a largo plazo.
El coach desarrolla habilidades específicas para la tarea, los desafíos y las expectativas de rendimiento en el trabajo, pero no se involucra tanto como el mentor.
Papel
El mentoring es un poder libre, de dos vías relación mutuamentebeneficiosa. Los mentores son los facilitadores y los profesores permiten a los mentoree descubrir su propia dirección.
Un coach tiene un programa conjunto para reforzar o cambiar las habilidades y comportamientos. El coach tiene un objetivo para cada debate.
Las cuatro palabras utilizadas para describir mejor el estilo de su mentor son; amigo/confidente, director, lógico, cuestionador.
Relación
Incluso enlos programas formales de tutoría de los asociados y el mentor, se tiene opciones a seguir, cuánto tiempo, cuántas veces, y nuestro enfoque. La autoselección es la regla en las relaciones de tutoría informal con los interlocutores para iniciar y mantener activa la relación. Si yo soy tú mentor, es probablemente porque tú me elegiste. En una organización, su coach es contratado. El coaching vienecon el trabajo, una expectativa de empleo, en algunas organizaciones una competencia definida para los gerentes y líderes.

Fuente de influencia
Las habilidades interpersonales determinarán la eficacia de la influencia, tanto para el coach y mentor. El coach también tiene un nivel implícito o real de la autoridad por la naturaleza de su posición, en última instancia, pueden insistir en el...