COACHING

Páginas: 3 (737 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2013
MANFRED GABELO RAMIREZ VALERIO
El Coaching
Para entender mejor el tema busque un poco más de información que me ayudara como base para expresar mejor lo que entendí. Una de las primerasdefiniciones que encontré fue en el diccionario Oxford el cual define como entrenar, tutorear, aconsejar, aunque ninguno de estos conceptos representa un sinónimo. El coach hace algo diferente a nuestroconcepto de entrenador o director técnico, esto en relación con el deporte que es nuestra rama de relación con el tema. El coach no es un experto que se limita a enseñar técnicas. Tal como lo define JohnWithmore, su rol tiene que ver con favorecer el rendimiento de otro, haciendo brotar todo su potencial; más que enseñar, consiste en facilitar que otro aprenda. Julio Olalla señala que el coach ayuda aampliar la visión de manera de descubrir patrones, contextos y preguntas que uno no ha sido capaz de ver. Más que aportar contenidos lo que para muchos puede ser enseñar, el coach es un facilitador queen vez de estancarse en la evaluación del rendimiento pasado, se concentra en el potencial de la persona a futuro. Esto incluye observar el desempeño, retroalimentar, saber escuchar, presentaralternativas y ejercitar la capacidad de autoevaluarse y corregirse.
Según esto conceptos encontrados y los que tienen las lecturas el coach depende del coaching para establecer trabajar y orientar a susjugadores o atletas, no simplemente trabaja para ganar; su propósito principal es mostrar mediante el coaching lo que el equipo posee y como sacara el mayor provecho de todas sus cualidades en busca dela satisfacción de lo logrado o lo que se desea lograr. El concepto de coaching aporta una perspectiva innovadora para facilitar el desarrollo de otros, que conlleva la habilidad de saber escuchar,observar y proveer oportunidades de aprendizaje que potencien la autonomía y la creatividad. El coach no es un experto que enseña técnicas, sino un observador que abre posibilidades, haciendo que el...
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