Coaching

1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

“Tutelar, adiestrar, dar indicaciones, comunicar hechos”
El coaching está relacionado tanto con el modo de hacer estas cosas como con lo que se hace. En gran medida, el coaching da resultados a causa de la relación de apoyo entre el coach y la otra persona, y de los medios y el estilo de comunicación utilizados.
El objetivo de mejorar el desempeño es fundamental.
Lapalabra “interior” se utilizaba para indicar el estado interno del jugador o, en palabras de Gallwey: “El oponente que habita en la cabeza del propio jugador es más formidable que el que está al otro lado de la red”
En lo relativo a la esencia del coaching, Gallwey había puesto el dedo en la llaga. En efecto, el coaching consiste en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximosu desempeño. Consiste en ayudarle a aprender en lugar de enseñarle.
El nuevo modelo sugería que somos más similares a una bellota, que contiene en su interior todo
el potencial para convertirse en un majestuoso roble. Necesitamos alimento, estímulo y luz para crecer, pero el roble ya se encuentra en nuestro interior.
Por desgracia, los hábitos tienden a enquistarse y los antiguos métodospersisten aunque la mayoría de nosotros sepamos de sus limitaciones.
Los líderes empresariales experimentados utilizan el coaching imitando al buen jardinero.
Recientemente, sin embargo, ya sea por necesidad o fruto del progreso, la participación del trabajador, la delegación, la responsabilidad y el coaching han impregnado el lenguaje empresarial, y en ocasiones también el comporta­ miento.
Elcoaching como método era demasiado vulnerable a la distorsión a causa de las actitudes y creencias dominantes del aspirante a coach, que tenía que ser instruido a través de un simple libro, una limitación que también se extiende a éste.
Fue el propio Tim Gallwey quien sugirió que tu oponente en el tenis es realmente tu amigo si consigue que te esfuerces y corras. No será un amigo sí se limita adevolver la pelota, ya que esto no nos ayudará a mejorar el juego.

El coaching deportivo ha cambiado muy poco si lo consideramos en su conjunto. Sigue estando aferrado a viejos modelos de comportamiento y se basa en la instrucción. Por lo menos, lleva una década de retraso con la metodología del coaching en el ámbito empresarial actual
El coaching como una práctica en la empresa está destinado aperdurar, si bien el propio término podría desaparecer a medida que los valores, creencias, actitudes y comportamientos vinculados a él se conviertan en norma para todos
El MENTORING tiene su origen en la mitología griega, en la que, según se dice, Ulises, antes de partir hacia Troya, confió su casa y la educación de su hijo Telémaco a su amigo Mentor. “Cuéntale todo lo que sabes”, dijo Ulises, yfue así como sin ser consciente de ello estableció algunos límites a la actividad del mentor.
Trabajando a partir de la experiencia y las percepciones de sus pupilos en lugar de hacerlo con las suyas propias. El buen coaching, y para el caso también el buen mentoring, pueden y deberían ser capaces de llevar al individuo más allá de las propias limitaciones del conocimiento del coach y el mentor.Cualquiera que sea el término con el que lo etiquetemos :coaching, o mentoring, si se realiza correctamente, su eficacia dependerá en gran medida de las creencias del directivo en el potencial humano.
Las expresiones «sacar lo mejor de alguien» y «tu potencial oculto» significan que en el interior de la persona existen muchas cosas que esperan a ser liberadas
Debe pensar en su personal entérminos de su potencial, no de su desempeño. Ésta es la razón por la que la mayoría de los sistemas de evaluación fracasan estrepitosamente. Se coloca a los individuos en esquemas de desempeño de los que resulta muy difícil escapar, tanto a sus propios ojos como a los del directivo
Para sacar lo mejor de la gente debemos creer que lo mejor está ahí.
La gente sobrepasaba todas sus expectativas y las...