Coaching
Páginas: 56 (13836 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
ÌNDICE
INTRODUCCIÒN 2
1. HISTORIA DEL COACHING 3-4
2. COACHING
3. ANTECEDENTE DEL COACHING 5-19
4. EL COACHING Y EL ARTE DEL MANAGEMENT 21-25
5. EL COACHING CONVIERTE AL GERENTE
EN UN NUEVO TIPO DE LÍDER 26-27
6. COACHING PARA GERENTES 28-39
7. EL COACHING, MÀS ALLA DE LA MODA 40-43
8. COACHING/TENDENCIAS MUNDIALES [NOTAS DECADAS] 44-46
9. FORMACIÒN, ESTUDIOS, CURSOS,
ENTRENAMIENTOS Y ACREDITACIONES EN EL COACHING. 47-48
10. LIBROS DE COACHIN APLICABLES DENTRO
DEL AREA GERENCIAL 49-50
CONCLUSIÓN 51-52
BIBLIOGRAFIA 53
INTRODUCCIÒN
Los aspectos fundamentales que determinan el desarrollo de los países y lasempresas son la cantidad y la calidad de sus líderes.
Todo esto es brindado por un proceso llamado COACHING, que se oye complicado pero es sencillo de aplicar y brinda beneficios ventajosos a cualquier empresa que lo quiera aplicar para lograr el liderazgo dentro de su campo.
El COACHING concentra escenarios y actores que compiten en un juego para ganar. En el campo de juego sevivirán experiencias pragmáticas que son el resultado del esfuerzo de cada jugador y la articulación del equipo con el propósito del triunfo. Todo esto será dirigido por un coach que será un aporte único de liderazgo personal; la explosión y aprovechamiento de matices de talento personal serán la impronta de cada jugador, la cual marcara la diferencia, es decir, serán los protagonistas.
Alo largo de este trabajo se desarrollara de una forma más teórica lo antes expuesto, se dará una definición más sencilla de la palabra COACHING, así como sus antecedentes, saber de dónde proviene y quien fue el primero en aplicar esta revolucionaria forma de buscar liderazgo. Se explicara las características, elementos del coaching, destacando a su vez la figura principal de este proceso como loes el coach, dando a entender su definición, función, características, roles, conducta, etc.
En fin se tratara de convencer que el COACHING es un sistema integral acerca de “como se hace” en la dirección y movilización hacia el éxito de equipos ganadores en la competición mundial.
1. HISTORIA DEL COACHIONG:
Es probable que el Coaching tengasu origen en la prehistoria, pero no se sabe a ciencia cierta. Sin embargo, trasladándonos al siglo veinte, entre la década 1950 y 1960, se dio cita un hecho que nos sirve como referencia para saber como se ha formado y evolucionado el método del Coaching.
Durante esas décadas se desarrollaron unos programas de educación para adultos realizados en la ciudad de New York, los cuales sebasaban en algunos principios de aprendizaje. Estos principios establecen que el auto concepto de los adultos tiende hacia la orientación personal en lugar de la dependencia de otros. Además, afirman que el aprendizaje de los adultos está motivado por la necesidad de afrontar las situaciones de la vida real de una forma más eficaz. Estos programas educativos sirvieron de base para el desarrollo de latécnica denominada Coaching.
Además de estos programas relacionados con la educación y el aprendizaje, el Coaching tienen especial vínculo con la psicología deportiva la cual basa algunos de sus principios en rendir al máximo nuestro potencial, establecer y alcanzar nuestros objetivos y convertirse en un magnífico jugador de equipo.
La Psicología Deportiva suele tomar comobase el modelo triunfo-derrota; sin embargo, muchos entrenadores contemporáneos prefieren adoptar la filosofía de primero los atletas, y después ganar; es precisamente este último el que está relacionado con el Coaching.
Por otra parte, hay que mencionar que los principios del Coaching no son nuevos. Lo que tal vez si lo sea es su enfoque hacia la tutoría en sus tres aspectos:...
INTRODUCCIÒN 2
1. HISTORIA DEL COACHING 3-4
2. COACHING
3. ANTECEDENTE DEL COACHING 5-19
4. EL COACHING Y EL ARTE DEL MANAGEMENT 21-25
5. EL COACHING CONVIERTE AL GERENTE
EN UN NUEVO TIPO DE LÍDER 26-27
6. COACHING PARA GERENTES 28-39
7. EL COACHING, MÀS ALLA DE LA MODA 40-43
8. COACHING/TENDENCIAS MUNDIALES [NOTAS DECADAS] 44-46
9. FORMACIÒN, ESTUDIOS, CURSOS,
ENTRENAMIENTOS Y ACREDITACIONES EN EL COACHING. 47-48
10. LIBROS DE COACHIN APLICABLES DENTRO
DEL AREA GERENCIAL 49-50
CONCLUSIÓN 51-52
BIBLIOGRAFIA 53
INTRODUCCIÒN
Los aspectos fundamentales que determinan el desarrollo de los países y lasempresas son la cantidad y la calidad de sus líderes.
Todo esto es brindado por un proceso llamado COACHING, que se oye complicado pero es sencillo de aplicar y brinda beneficios ventajosos a cualquier empresa que lo quiera aplicar para lograr el liderazgo dentro de su campo.
El COACHING concentra escenarios y actores que compiten en un juego para ganar. En el campo de juego sevivirán experiencias pragmáticas que son el resultado del esfuerzo de cada jugador y la articulación del equipo con el propósito del triunfo. Todo esto será dirigido por un coach que será un aporte único de liderazgo personal; la explosión y aprovechamiento de matices de talento personal serán la impronta de cada jugador, la cual marcara la diferencia, es decir, serán los protagonistas.
Alo largo de este trabajo se desarrollara de una forma más teórica lo antes expuesto, se dará una definición más sencilla de la palabra COACHING, así como sus antecedentes, saber de dónde proviene y quien fue el primero en aplicar esta revolucionaria forma de buscar liderazgo. Se explicara las características, elementos del coaching, destacando a su vez la figura principal de este proceso como loes el coach, dando a entender su definición, función, características, roles, conducta, etc.
En fin se tratara de convencer que el COACHING es un sistema integral acerca de “como se hace” en la dirección y movilización hacia el éxito de equipos ganadores en la competición mundial.
1. HISTORIA DEL COACHIONG:
Es probable que el Coaching tengasu origen en la prehistoria, pero no se sabe a ciencia cierta. Sin embargo, trasladándonos al siglo veinte, entre la década 1950 y 1960, se dio cita un hecho que nos sirve como referencia para saber como se ha formado y evolucionado el método del Coaching.
Durante esas décadas se desarrollaron unos programas de educación para adultos realizados en la ciudad de New York, los cuales sebasaban en algunos principios de aprendizaje. Estos principios establecen que el auto concepto de los adultos tiende hacia la orientación personal en lugar de la dependencia de otros. Además, afirman que el aprendizaje de los adultos está motivado por la necesidad de afrontar las situaciones de la vida real de una forma más eficaz. Estos programas educativos sirvieron de base para el desarrollo de latécnica denominada Coaching.
Además de estos programas relacionados con la educación y el aprendizaje, el Coaching tienen especial vínculo con la psicología deportiva la cual basa algunos de sus principios en rendir al máximo nuestro potencial, establecer y alcanzar nuestros objetivos y convertirse en un magnífico jugador de equipo.
La Psicología Deportiva suele tomar comobase el modelo triunfo-derrota; sin embargo, muchos entrenadores contemporáneos prefieren adoptar la filosofía de primero los atletas, y después ganar; es precisamente este último el que está relacionado con el Coaching.
Por otra parte, hay que mencionar que los principios del Coaching no son nuevos. Lo que tal vez si lo sea es su enfoque hacia la tutoría en sus tres aspectos:...
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