Coaching
Páginas: 9 (2242 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
-------------------------------------------------
ENFOQUE DEL MANAGMENT ”COACHING”
-------------------------------------------------
ENFOQUE DEL MANAGMENT ”COACHING”
2012
2012
INTEGRANTES:
* LAZARTE YNDAMA, SHEYLA
* LEON LUJAN, OSCAR
* FLORIAN GUTIERREZ, FLOR DE MARIA
* RETO DEL CASTILLO, MARIA
* ZAVALETA ZAVALETA, ERCILIA
INTEGRANTES:
* LAZARTE YNDAMA,SHEYLA
* LEON LUJAN, OSCAR
* FLORIAN GUTIERREZ, FLOR DE MARIA
* RETO DEL CASTILLO, MARIA
* ZAVALETA ZAVALETA, ERCILIA
INTRODUCCION
El coaching es una disciplina que está desarrollándose en Europa y en España en los últimos años y que procede de los Estados Unidos. Es una disciplina de síntesis y enteramente situada en la esfera de la acción y de la aplicación.
Para avanzar enla vida, bien profesional o personalmente, no es lo que sabemos lo que cuenta, sino lo que hacemos con lo que sabemos y aquí es donde la figura de un Coach puede aportar muchísimo, pues, en lugar de centrarse en lo que no sabes, trabajará contigo para que apliques lo que ya sabes, lo pongas en acción e identifiques que más te hace falta para alcanzar tus objetivos o mejorar en algún aspecto"
Latarea del coach no es resolver problemas, enseñar, asesorar, instruir o transmitir conocimientos; consiste en ser una caja de resonancia, un facilitador, un catalizador de la conciencia.
COACHING
I. DEFINICIÓN DE COACHING:
El Coaching es una metodología que permite al individuoautodescubrirse y desarrollar cualidades y potencialidades intrínsecas en ellos, a través de la dirección einstrucción de un tutor (Coach), con el propósito de lograr metas específicas.
Perry Zeus y Suzanne Skiffington en el 2000, lo definen:
“El Coaching es esencialmente una conversación, es decir, undialogo entre un tutor (Coach) y un pupilo (Coache) en un contexto productivo y orientado a los resultados. El Coaching consiste en ayudar alas personas individuales a acceder a lo que saben”.II. HISTORIA DE COACHING:
Existen diversas opiniones con respecto al origen del Coaching, hay estudiosos del tema que indican su surgimiento desde la prehistoria, otros la remontan a la época de la antigua Grecia, señalando al filósofo Sócrates como su creador. Hay quienes coinciden que es una metodología que apenasestá naciendo.
Leonardo E. RavierPublicado en Coaching Magazine Nro 1, 2005.Señala que en el pasado, a lo largo de la historia de la humanidad, hanexistido distintos postulados que pueden considerarse “Fundamentos oPrincipios propios de la metodología del coaching. Son varias las personas que a lo largo de la historia han desarrollado métodos similares a los que e lcoaching utiliza hoy día”.
Perry Zeus y Suzanne Skiffington en el 2000, indican que muchos de losprincipios del coaching derivan de ramas como la psicología y la educación, lo cual nos indica una vez más que los fundamentos y principios del Coaching no son nuevos. “Lo que quizá si lo sea es cómo la tutoría, en sus tres vertientes de coaching empresarial, ejecutivo y personal, se ha convertido hoy en día en una síntesis o amalgama de estas disciplinas, incluyendo también la filosofía y laespiritualidad”.
Hagamos un breve recorrido por las distintas corrientes de pensamientos que a lo largo del tiempo han contribuido a la fundamentación de la metodología del coaching. Así nos encontramos con el filósofo griego Sócrates y su Mayéutica, técnica aplicada por él y que consiste en ayudar al individuo, a través de la conversación a encontrar su verdad o la verdad (dependiendo de la visión demundo propia del individuo), con una función práctica para su vida. Descubriendo sus propias capacidades y poniéndolas en prácticas.
En el pensamiento de Platón y Aristóteles, aunque ambos se movieron en corrientes de pensamientos distintos, el primero era idealista, en tanto que el segundo era realista, se integra el trabajo de ambos dentro de los principios del coaching.
Leonardo E....
ENFOQUE DEL MANAGMENT ”COACHING”
-------------------------------------------------
ENFOQUE DEL MANAGMENT ”COACHING”
2012
2012
INTEGRANTES:
* LAZARTE YNDAMA, SHEYLA
* LEON LUJAN, OSCAR
* FLORIAN GUTIERREZ, FLOR DE MARIA
* RETO DEL CASTILLO, MARIA
* ZAVALETA ZAVALETA, ERCILIA
INTEGRANTES:
* LAZARTE YNDAMA,SHEYLA
* LEON LUJAN, OSCAR
* FLORIAN GUTIERREZ, FLOR DE MARIA
* RETO DEL CASTILLO, MARIA
* ZAVALETA ZAVALETA, ERCILIA
INTRODUCCION
El coaching es una disciplina que está desarrollándose en Europa y en España en los últimos años y que procede de los Estados Unidos. Es una disciplina de síntesis y enteramente situada en la esfera de la acción y de la aplicación.
Para avanzar enla vida, bien profesional o personalmente, no es lo que sabemos lo que cuenta, sino lo que hacemos con lo que sabemos y aquí es donde la figura de un Coach puede aportar muchísimo, pues, en lugar de centrarse en lo que no sabes, trabajará contigo para que apliques lo que ya sabes, lo pongas en acción e identifiques que más te hace falta para alcanzar tus objetivos o mejorar en algún aspecto"
Latarea del coach no es resolver problemas, enseñar, asesorar, instruir o transmitir conocimientos; consiste en ser una caja de resonancia, un facilitador, un catalizador de la conciencia.
COACHING
I. DEFINICIÓN DE COACHING:
El Coaching es una metodología que permite al individuoautodescubrirse y desarrollar cualidades y potencialidades intrínsecas en ellos, a través de la dirección einstrucción de un tutor (Coach), con el propósito de lograr metas específicas.
Perry Zeus y Suzanne Skiffington en el 2000, lo definen:
“El Coaching es esencialmente una conversación, es decir, undialogo entre un tutor (Coach) y un pupilo (Coache) en un contexto productivo y orientado a los resultados. El Coaching consiste en ayudar alas personas individuales a acceder a lo que saben”.II. HISTORIA DE COACHING:
Existen diversas opiniones con respecto al origen del Coaching, hay estudiosos del tema que indican su surgimiento desde la prehistoria, otros la remontan a la época de la antigua Grecia, señalando al filósofo Sócrates como su creador. Hay quienes coinciden que es una metodología que apenasestá naciendo.
Leonardo E. RavierPublicado en Coaching Magazine Nro 1, 2005.Señala que en el pasado, a lo largo de la historia de la humanidad, hanexistido distintos postulados que pueden considerarse “Fundamentos oPrincipios propios de la metodología del coaching. Son varias las personas que a lo largo de la historia han desarrollado métodos similares a los que e lcoaching utiliza hoy día”.
Perry Zeus y Suzanne Skiffington en el 2000, indican que muchos de losprincipios del coaching derivan de ramas como la psicología y la educación, lo cual nos indica una vez más que los fundamentos y principios del Coaching no son nuevos. “Lo que quizá si lo sea es cómo la tutoría, en sus tres vertientes de coaching empresarial, ejecutivo y personal, se ha convertido hoy en día en una síntesis o amalgama de estas disciplinas, incluyendo también la filosofía y laespiritualidad”.
Hagamos un breve recorrido por las distintas corrientes de pensamientos que a lo largo del tiempo han contribuido a la fundamentación de la metodología del coaching. Así nos encontramos con el filósofo griego Sócrates y su Mayéutica, técnica aplicada por él y que consiste en ayudar al individuo, a través de la conversación a encontrar su verdad o la verdad (dependiendo de la visión demundo propia del individuo), con una función práctica para su vida. Descubriendo sus propias capacidades y poniéndolas en prácticas.
En el pensamiento de Platón y Aristóteles, aunque ambos se movieron en corrientes de pensamientos distintos, el primero era idealista, en tanto que el segundo era realista, se integra el trabajo de ambos dentro de los principios del coaching.
Leonardo E....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.