Coaching

Páginas: 4 (972 palabras) Publicado: 27 de diciembre de 2012
Actividad 28
Coaching

Nombre: Emilia del Carmen Hernández Pinzón
Cuenta de correo: emi_hdez@yahoo.com.mx
Escuela en la que labora: Profr. Septimio Pérez Palacios. Turno matutino.
Niveleducativo en el que labora: Primaria
Ciudad y Estado: Ciudad del Carmen, Campeche.

Instrucciones:
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué indicadores agregaste para hacer el instrumento máspertinente a tu escuela? ¿Por qué?
A.- TRABAJO EN EL AULA
 La planeación del profesor incluye los aprendizajes esperados y los toma en cuenta como referentes para realizar una retroalimentación, conla finalidad de alcanzar lo que se espera que los alumnos aprendan.

 La planeación del profesor incluye la transversalidad con el fin de desarrollar valores, actitudes y normas de interrelaciónen el alumno.

 La planeación del profesor incluye el uso de materiales educativos como son los libros de la biblioteca escolar y del aula, videos, etc., con la intención de despertar el interés delalumno por aprender. (Motivación)

Estos indicadores los incluí en el instrumentos porque la motivación de la clase a través de manipulación de material despierta el interés del niño por aprender;los aprendizajes esperados constituyen un indicador para el docente para conocer o saber lo que los estudiantes lograron aprender, y en base a ello decidir si es necesario realizar unaretroalimentación; la transversalidad favorece aprendizajes relacionados con actitudes y valores sin dejar a un lado los conocimientos.

B.- COMISIONES
 Promueve campañas, simulacros, talleres, etc., y otrasactividades afines a su comisión, buscando el apoyo en diversas dependencias de la comunidad.

 Participa de manera colaborativa y entusiasta en la organización de actividades por otrascomisiones.
Son incluidos estos indicadores porque considero importante que el maestro se involucre en las actividades realizadas por otras comisiones y participe en ella de manera entusiasta y colaborativa...
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