coachypsicologia

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COACHING PSYCHOLOGY
Aída de Vicente, Silvia Berdullas y
Cristina Castilla

esde los años 80, el coaching ha ido abriéndose camino y consolidándose como un importante movimiento en todo el mundo, secundado por una
potente demanda social. En la actualidad, la psicología está
jugando un papel clave para el desarrollo de un coaching
profesional de alta calidad, a través de laconsolidación de
una nueva subdisciplina denominada coaching psychology.
Dados los importantes logros que está alcanzando la coaching psychology, este monográfico de Infocop está dedicado al análisis de este emergente ámbito de desarrollo
profesional, gracias a la colaboración de tres expertos en el
campo. Para comenzar, Isabel Aranda García, psicóloga,
Coach ACC certificada por ICF y coordinadoradel Grupo

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de Trabajo de Psicología y Coaching del COP Madrid, detalla, en un artículo introductorio, la labor del psicólogo
coach y los desarrollos alcanzados desde la psicología.
Posteriormente, en sendas entrevistas realizadas a Maite
Sánchez Mora, psicóloga, Coach Senior certificada por
AECOP/EMCC y vicesecretaria de la Junta de Gobierno
del COP Cataluña y a Luis Picazo Martínez,psicólogo,
Coach PCC certificado por ICF y Executive MBA por el
Instituto de Empresa, se aborda la situación de la Coaching
Psychology dentro y fuera de nuestro entorno y los retos
futuros a los que se enfrenta esta reciente profesión, así como las últimas novedades sobre la acreditación de psicólogos coaches en nuestro país.
INFOCOP

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COACHING PSYCHOLOGY : ¿UNASUBDISCIPLINA
PSICOLÓGICA EMERGENTE?
Redacción de Infocop
ue en los años 80 cuando se empezó a concebir el coaching como
una profesión con formación en
EE.UU. Desde entonces, el desarrollo y
expansión de esta área ha sido notable,
sobre todo en los últimos años. Un rápido vistazo a Internet nos hace comprender la magnitud de esta imparable
carrera: la Web está invadida de páginas que ofrecenservicios de life coaching, executive coaching, corporate
coaching, coaching de equipos, coaching transpersonal...
Superadas las críticas y el escepticismo inicial, que lo tildaban de una simple moda pasajera, y transcurridos más
de 30 años desde sus primeros pasos, el
coaching ha ido abriéndose camino y
consolidándose como un importante
movimiento en todo el mundo, secundado por una potente demandasocial. Si
bien inicialmente el coaching nació vinculado a la mejora del rendimiento individual de los deportistas, hoy en día, se
aplica en muy variados contextos (laboral, clínico, educativo, político, jurídico,
personal...) y cuenta con diferentes escuelas: la Escuela Norteamericana de
Thomas Leonard, la Escuela Europea
de Timothy Gallwey y John Whitmore, y la Escuela Chilena uOntológica,
de Fernando Flores, Rafael Echeverría y Julio Olalla, así como con el respaldo de potentes asociaciones, como la
International Coach Federation (ICF) o
el Consejo Europeo de Mentoring y Coaching (European Mentoring and Coaching Council: EMCC). Estas
asociaciones proporcionan acreditaciones en coaching, determinando las com-

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petencias y la formación necesaria que
debentener estos profesionales. Así,
por ejemplo, la International Coach Federation –ICF- establece tres tipos de
acreditaciones: ACC (Associate Certified Coach) para coaches con 100 horas
de desempeño profesional, PCC (Professional Certified Coach) para 750 horas y MCC (Master Certified Coach)
para 2.500 horas.
Pero, ¿qué se entiende por coaching?
¿Cuál es la labor de esta nueva figura,denominada coach?
A grandes rasgos, el coaching se encarga de mejorar el bienestar y el rendimiento laboral y personal de los
individuos que no presenten problemas
clínicamente significativos de salud
mental o malestar psicológico. Los coaches (personas que guían el proceso de
coaching) utilizan una amplia gama de
aproximaciones teóricas -cognitivoconductuales, psicodinámicas, centradas
en la...