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EL PERRO

El perro, cuyo nombre científico es Canis lupus familiaris, es un mamífero carnívoro doméstico de la familia de los cánidos, que constituye una subespecie del lobo (Canis lupus). No obstante, su alimentación se ha modificado notablemente debido principalmente al estrecho lazo que existe con el hombre, hasta el punto en que hoy en día sea alimentado usualmente como si fuese unomnívoro. Su tamaño o talla, su forma y pelaje es muy diverso según la raza de perro. Posee un oído y olfato muy desarrollados, siendo este último su principal órgano sensorial. En las razas pequeñas puede alcanzar una longevidad de cerca de 20 años, con atención esmerada por parte del propietario, de otra forma su vida en promedio es alrededor de los 15 años.
Los perros de la misma raza tienenrasgos comunes de carácter, pero cada individuo es único y tiene su propia personalidad. Por tanto, el adiestramiento o la educación de cada individuo, de cada perro, tendrá que ser diferente, según su personalidad, su procedencia, sus características, su sexo,
Pero aunque cada perro y cada caso sean diferentes, la experiencia del adiestramiento ha demostrado que nos podemos encontrar principalmentecon tipos de comportamiento en todos los perros.
Comportamiento innato. El comportamiento innato es el que se hereda genéticamente igual que se transmite el color, el tamaño o la forma. Por eso se puede hablar de un determinado carácter según la raza a la que pertenezca el animal: todos los que son de una misma raza poseen caracteres semejantes; Este tipo de comportamiento no tiene que ver con elambiente en el que se desarrolla o las condiciones en las que vive y, aunque sean cambiantes, estos factores no lo influyen ni lo alteran. Un ejemplo de comportamiento innato es la defensa de las crías que hace la madre. Aunque tenga confianza plena en su propietario, enseñará los dientes y gruñirá si alguien intenta arrebatarles a sus cachorrillos.
La defensa del territorio o la búsqueda dealimento son otros comportamientos innatos.
Comportamiento adquirido. Se denomina así al comportamiento se aprende a lo largo de la vida. En este caso, el ambiente, la educación y las experiencias son determinantes, y puede ser cambiado a través de un aprendizaje adecuado.
Se trata de un comportamiento individual, que no afecta a toda la raza. Por ejemplo, el hecho de aprender a evacuar endeterminados momentos -durante un paseo- o en un lugar concreto -en el jardín y no en el salón-.
Comportamiento condicionado. Tratar de simplificar el tipo de comportamiento de un animal y reducirlo a estas dos posibilidades es quedarse corto. Sin duda, hay otros condicionantes en el comportamiento y las líneas de estudio siguen avanzando. Se habla de comportamiento condicionado, por ejemplo, cuando seestimula un tipo de reacción en el perro, a través de una acción repetida, y se observa cómo de forma refleja se actúa igual aun cuando solo se presenta el estímulo y no la recompensa.
Por ejemplo, un estudio de fisiología de finales del siglo XIX mostró cómo un perro salivaba al ver un trozo de carne. Se asoció la carne al sonido de una campana y se le entregaba la carne. Tras variosejercicios se pudo comprobar cómo el sonido de la campana llegaba a hacer salivar al perro, aun cuando la carne se había retirado de la prueba. Gracias a este trabajo se desarrolló la ley del reflejo condicionado. El trabajo lo firmó el fisiólogo ruso Iván Pávlov.
La búsqueda del equilibrio. Sin duda, el equilibro se alcanza al tratar de mantener las características propias del carácter de un perro -esdecir, no inhibir su comportamiento innato- compaginándolas con una educación correcta y unas experiencias positivas -potenciando su comportamiento adquirido-. Encontrar un ambiente idóneo fomentará una experiencia vital que le ayude al desarrollo y potenciación de los aspectos más positivos de su carácter heredado genéticamente.
El equilibrio entre el comportamiento innato y adquirido de los...