COBERTURA FORESTAL CA Y REPUBLICA DOMINICANA
Programa REDD‐CCAD‐GIZ
TIPOS DE BOSQUES Y CONTEXTO DEL MAPEO DE LA COBERTURA FORESTAL
EN CENTROAMÉRICA Y REPÚBLICA DOMINICANA
Reunión de los enlaces técnicos para la temática MRV del Programa REDD‐CCAD‐GIZ
Antigua Guatemala, 28 de febrero de 2011
Programa REDD‐CCAD‐GIZ
TIPOS DE BOSQUES Y CONTEXTO DEL MAPEO DE LA COBERTURA FORESTAL
EN CENTROAMÉRICA YREPÚBLICA DOMINICANA
Reunión de los enlaces técnicos para la temática MRV del Programa REDD‐CCAD‐GIZ
Antigua Guatemala, 28 de febrero de 2010
CONTENIDO
Pag.
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I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Introducción
Tipos de bosque en Centroamérica
Contexto actual del uso de sensores remotos
Situación actual del mapeo de la cobertura forestal en Centroamérica y República Dominicana
Elementos a considerar para el mapeo de la cobertura forestal
Bibliografía
PROGRAMA REDD – CCAD ‐GIZ TIPOS DE BOSQUES Y CONTEXTO DEL MAPEO DE LA COBERTURA FORESTAL EN CENTROAMÉRICA Y REPÚBLICA DOMINICANA
I. Introducción:
La clasificación de la vegetación contribuye en una mejor comunicación
entre profesionales; a un mejor entendimiento de la interacción entre
plantas y su medio ambiente y ayuda para el manejo de los recursos
naturales1. En la cubertura vegetal centroamericana se presenta un
gradiente de variaciones estructurales basadas en cambios en
precipitación, temperatura, edafología, fitogeografía, fitosociología e
intervenciónes. Existen muchos sistemas para clasificar estas variaciones,
cada uno con un nivel distinto de detalle y con su propia interpretación de
los parámetros importantes, sin embargo ninguno es la solución para
todos los casos, todos tienen sus fortalezas y debilidades y hasta ahora ninguno ha sido aceptado mundialmente como un estándar.
En 1973 UNESCO propuso un sistema clasificación basado en la fisionomía
y estructura de la vegetación con información suplementaria de la
ecológica (clima, suelos, y forma del terreno). En este sistema las
unidades de diferente rango o jerarquía están representadas en seis niveles: 1.) Clase de formación (ej. I, II…); 2.) Subclase de formación (ej. A,
B…); 3.) Grupos de formación (ej. 1,2…); 4.) Formación (a, b…); 5.)
Subformación (ej. (1), (2)…) y nivel 6.) Otras subdivisiones (ej. (a), (b)…)2.
Una versión modificada del sistema de clasificación UNESCO se utilizó
para elaborar el mapa de ecosistemas de América Central en el año
20003.
Como parte de las adaptaciones realizadas se definieron rangos
altitudinales diferenciados para las regiones atlántica y pacífica, también
se consideraron los criterios del cambio estacional en la fenología de las
comunidades vegetales y condiciones de drenado. La identificación de las
diferentes formaciones vegetales se realizó a través de la interpretación
visual de imágenes satelitales Landsat TM, verificaciones de campo y
sobrevuelos de reconocimiento. La escala final del mapa fue 1:250,000 y
el área unidad mínima de mapeo de 150 ha. Se identificaron un total de
197 tipos de ecosistemas3.
Con el objetivo tener una visión general de la distribución de los bosques
de Centroamérica y República Dominicana, el Programa REDD‐CCAD‐GIZ
generó una clasificación tipos forestales basándose en las 197 clases del
mapa de ecosistema de América Central4 y agregándolas en 6 categorías:
1) Bosque de coníferas, 2) Bosque siempreverde latifoliado, 3) Bosque
siempreverde latifoliado montano, 4) Bosque deciduo latifoliado, 5)
Bosque mixto y 6) Bosque de Mangle. En la primera parte de este
documento se ...
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