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Colegio Gran Bretaña
Concepción
Unidad Técnico Pedagógica

COBERTURA DE APRENDIZAJES ESPERADOS AÑO 2013
ASIGNATURA: Ingles
DOCENTE: Daniela Torres A










CURSO: 1° A-B-C










APRENDIZAJES ESPERADOS
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEM
OCTUBRE
NOVIEM
DIC
EJE Comprensión Lectora










1.- Reconocer los trestipos de textos-tipo, diferenciando, por ejemplo entre una instrucción
y una descripción o realizando tareas que demuestren su comprensión. La suma de los textos debe
cautelar la adquisición de un léxico de a lo menos
1.000 palabras.
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2.- Aplicar estrategias y técnicas de lectura para
localizarinformación y señalar de qué trata
el texto, a quién va dirigido, rellenando tablas o
contestando preguntas. Ejemplo: frente a un texto
instructivo entregado en forma desordenada, ordenar secuencialmente sus pasos; frente a un texto descriptivo de un instrumento, completar un
diagrama colocando los nombres correspondientes; frente a un texto narrativo, parear fechas y
personajes.
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xEJE Comprensión Auditiva
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEM
OCTUBRE
NOVIEM
DIC
3.- Reconocer los tres tipos de textos-tipo, diferenciando, por ejemplo, entre una instrucción y una
descripción o realizando tareas quedemuestren su
comprensión en textos hablados o grabados.
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4.- Aplicar estrategias y técnicas de comprensión auditiva en textos auténticos de distinta
duración para predecir el tema y localizar: fórmulas introductorias, palabras claves, u otros indicadores contextuales, que permitan a los estudiantes
reconocerla información de carácter general,
mostrar su comprensión mediante acciones.
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EJE Comprensión oral
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMOCTUBRE
NOVIEM
DIC
5.- niciar y responder saludos, presentaciones,
despedidas, invitaciones, preguntas y/o manifestar preferencias, acuerdos, o demostrar comprensión de textos orales de mayor longitud.
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6.-u ar frases u oraciones
para resolver tareas destinadas a demostrar
comprensión auditiva ylectora.
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.EJE
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEM
OCTUBRE
NOVIEM
DIC...