cocahing y empoderamiento



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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD

CURSO:
Liderazgo de la dirección

DOCENTE:
EVA RHOR GARCIA GODOS

ESTUDIANTES:
vilela lopez jessenia

santos sinti, yaritrza
ortiz olaya, miluska
silva espinoza, bryan
panta anchiluri, zaraha
Saldarriaga castro ana maria
CICLO: I
TUMBES – PERU 2013Índice
Capítulo I

COACHING………………………………………………………………………………………4
TIPOS DE COACHING POR ESPECIALIDAD:
COACHING PERSONAL………………………………………………………………………5
COACHING EMPRESARIAL………………………………………………………………..6
COACHING ORGANIZACIONAL…………………………………………………………..7
COACHING EJECUTIVO……………………………………………………………………...8
COACHING LIDERAZGO…………………………………………………………………….9
COACHINGTRANSFORMACIONAL…………………………………………………..11
TIPOS DE COACHING POR MODALIDAD:
COACHING INDIVIDUALY GRUPAL………………………………………………….12

Capitulo II
EMPODERAMIENTO Y SUS ELEMENTOS………………………………………….13
PRINCIPIOS Y CARACTERISTICAS…………………………………………………..14
REQUISITOS DEL EMPODERAMIENTO……………………………………………15
CONCLUCIONES………………………………………………………………………………16
ANEXOS………………………………………………………………………………………….17
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………………………………..20





CoachingEs un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas.
En el entorno empresarial y personal se conoce por coaching al proceso interactivo y transparente mediante el cual el coach o entrenador y la persona o grupo implicados en dicho proceso buscan el camino más eficaz paraalcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades.. Entre sus técnicas puede incluir charlas motivacionales, seminarios, talleres y prácticas supervisadas.
El proceso del coaching 
En el proceso de coaching intervienen dos participantes; uno es el coach o entrenador, que es la persona que instruye, forma o guía al alumno para que mejore en el desempeño de sus funciones
Enla efectividad del coaching influye el tipo de relación que se establezca y se requiere que esté basada en la confianza entre ambos participantes, de este modo el coach puede ser, no solo un director del entrenamiento de su pupilo, sino también un consultor que le ayude a innovar en los procedimientos Para mejorar la productividad del proceso, el coach debe tener un conocimiento profundo delpuesto de trabajo desarrollado por el coachee y de la forma en que este puesto se relaciona con los objetivos de la organización.
El desarrollo del proceso sigue básicamente de los siguientes 5 pasos:
1. Observar - La observación de nuevos puntos de vista será fundamental para que el coachee encuentre soluciones y permitirá al individuo elegir entre las alternativas de que dispone para alcanzar susobjetivos.
2. Toma de conciencia - La observación permite la toma de conciencia, básicamente acerca de nuestro poder de elección. El coach centrará al pupilo en las elecciones que toma y sus consecuencias, brindándole herramientas específicas para elegir conscientemente y con mayor efectividad.
3. Determinación de objetivos - Es esencial para todo proceso de coaching, el contar con objetivosclaramente definidos que servirán de guía para la toma de decisiones y acciones.
4. Actuar - Una vez reunida toda la información, hay que actuar de forma sostenida en el tiempo. El coach acompañará de cerca este proceso ayudando a superar las dificultades que aparecen al llevar a la práctica las actuaciones.
5. Medir - En todo momento es imprescindible comprobar si nos acercamos o nos alejamos delobjetivo marcado. Esto permitirá tomar acciones correctivas y así contribuir a la obtención de los logros buscados.
Tipos de coaching por especialidad

el Coaching personal

También conocido como Life Coaching, esta rama te ayuda sobresalir en todos los campos de tu vida cotidiana, bien se trate de tus relaciones interpersonales, tu carrera, tus sueños o tu...