cocina

Educación Inicial
Modalidades No Escolarizadas

COSTA RICA
Hogares Comunitarios
Centros de Educación y Nutrición - CEN
Centros Infantiles de Atención Integral - CINAI
Centros de Desarrollo Infantil - CDI
Plan de Acción para el Desarrollo Humano, Infancia y Juventud

HOGARES COMUNITARIOS
Institución:
Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) Dirección de Operaciones, ProgramasHogares Comunitarios, con el apoyo de la Comisión Técnica Interistitucional (COTIN), integrada por los Ministerio de Educación, Salud y Trabajo, la Caja Costarricense de Seguro Social y el Patrono Nacional de la Infancia
Los Hogares Comunitarios corresponden a un programa de atención integral a niños de 0 a 6 años, que cuentan con la ayuda del Estado y de organismos internacionales.
Cada madrecomunitaria seleccionada, recibe en su casa a diez niños, con un horario de lunes a viernes de 6 a.m. a 6 p.m. Estas madres comunitarias cuidan, alimentan, educan y, sobre todo, le brindan afecto a los niños y a las niñas. Los padres de familia deben pagar una cuota mínima por la atención que se le brinda a sus hijos.
El Programa Mundial de Alimentos y el Fondo de Asignaciones Familiares le prestanapoyo a los Hogares Comunitarios, así como algunos alimentos básicos para que los niños y las niñas reciban una dieta balanceada.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, promueve la dotación básica de una serie de artículos para el bienestar del niño y de la niña tales como: vajillas, sillas, mesas, utensilios de cocina, material educativo y otros que, a la vez, le facilitan lalabor de la madre. También apoyan los procesos de capacitación e investigación del programa, junto con organismos no gubernamentales y con profesionales especialistas en cada uno de los campos.
Los grupos comunales organizados supervisan y apoyan a la madre cuidadora y canalizan hacia los Hogares Comunitarios todos los recursos materiales. Asimismo involucran a los padres y a las madres de familiao a los responsables del niño.
Antecedentes:
Se evalúa como deficiente e insuficiente en 1990, la atención a niños menores de 7 años, un índice de este problema es que los servicios educativos formales para niños de 3 a 5 años es tan solo de un 14 por ciento, la mayor parte concentrada en las zonas urbanas. El Programa Hogares Comunitarios como estrategia de promoción social, incentiva lasactividades productivas para las familias marginales, con miras al fortalecimiento del núcleo familiar, prevención de la delincuencia y capacitación de la mujer; por la preocupante situación del niño, el adolescente y la mujer. Se impone establecer una coordinación interinstitucional e interdisciplinaria de los entes y personas que atienden al preescolar, para no duplicar las atenciones, brindarlasaisladamente y maximizar su aprovechamiento; capacitación permanente del personal del servicio y estudiantes de la Carrera de Educación Preescolar, acerca de las teorías y metodologías relevantes en el desarrollo infantil. Necesaria participación de los padres de familia y la comunidad en los programas integrados de atención al menor de 7 años, para que los hogares brinden los estímulos necesariosal niño, como apoyo a su ingreso al sistema formal educativo. Prioritario ampliar la cobertura a los niños sin acceso a la educación preescolar de los sectores deprivados, en 1986 este servicio sólo cubría un 58.3 por ciento de niños entre 5 1/2 y 6 1/2 años, a través de la implementación de proyectos integrales en áreas de salud, nutrición social y educación.
Objetivos:
Los Hogares Comunitariosbrindan atención integral de los niños menores de 7 años en riesgo social, se convertirán en ejes del desarrollo de las comunidades, organizando redes locales interinstitucionales de apoyo en beneficio de la niñez necesitada. Generando nuevas fuentes de empleo para las madres comunitarias y sus familias. Promoviendo el conocimiento de técnicas para elevar y hacer el seguimiento del desarrollo de...