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1Representaciones gráficas: ¿Puede una imagen Aclarar Palabras?
“Una buena representación gráfica se puede mostrar de un vistazo las partes fundamentales de un todo y sus relaciones, permitiendo de esta manera una comprensión holística que las palabras por sí solas no pueden expresar " (Jones , Pierce y Hunter , 1988 )

2Es una imagen vale más que mil palabras?
*Los organizadores gráficos sonpotentes imágenes visuales de información y permiten "ver" los patrones y / o relaciones descubiertas.
*Entre el 80 % y el 90 % de la información que recibimos de nuestro entorno es visual. Nuestros cerebros procesan 36.000 imágenes por hora.
*Nuestro cerebro le gusta " organizadores gráficos trozo detallada complementan la forma en que el cerebro funciona de forma natural.
*Memoria para imágenes-visual
En un estudio, los sujetos que aparecen 10.000 imágenes fueron presentados más adelante las mismas imágenes una vez más mezclados con otros nuevos. Los sujetos identificados los cuadros anteriores con 90 % de precisión
3¿Cuáles son las representaciones gráficas u organizadores?
*Formas pictóricas o gráficas para organizar la información y pensamientos para comprender, recordar o para laescritura
*Una forma de organizar recién adquirido y conceptos existentes en una red jerárquica y representan relaciones
*Ilustraciones visuales de declaraciones verbales
*Formas gráficas con marcos de texto correspondientes
4La construcción de las representaciones gráficas: Mapa Conceptual
5¿Cuáles son los beneficios potenciales del uso de una representación
Valiosa herramienta de enseñanza /aprendizaje para ayudar a:
Construir significado / aumentar la comprensión, memoria, y el pensamiento de orden superior
Determinar lo que es importante
Cómo clave conceptos / ideas se relacionan
Qué puntos no están claros
Crear interés y ayuda a motivar
Organizar pensamientos / conceptos para la escritura y / o contenidos difícil
Puede facilitar el aprendizaje del estudiante significativa
Acomodadiferentes estilos de aprendizaje
Alienta a la discusión en clase activa
6¿Por Representaciones gráfico puede ayudar a nuestros estudiantes
64 % de los estudiantes que toman la Evaluación de Estilos de Aprendizaje en la Experiencia de Primer Año identificado como estudiantes visuales ; menos del 6 % se identificaron como estudiantes textuales.
7Cuando se le preguntó " ¿qué tipo de cosas ayudará aaprender mejor en sus clases? " Muchos estudiantes dieron respuestas como:
"Yo soy un aprendiz visual así que cualquier cosa que puedo ver me ayuda. "
"Es más fácil para mí aprender cuando un maestro utiliza estrategias de aprendizaje visual. "
“Los gráficos, imágenes, manifestaciones"
“Ayudas visuales, de referencia y proyectos"











En esta actividad usted necesita para hacer una presentaciónsobre el proceso de comunicación, teniendo en cuenta la " Representación gráfica de los datos " documento (cosa que está en la sección " Documentos "), y que vaya a grabar un audio (hecho por ti mismo ) , lo que explica este proceso. El audio se puede grabar en el mismo equipo y que puede ser en formato .mp3 .wav o . También hay un documento llamado " Comunicación términos y conceptos" que ustedpuede comprobar para hacer su presentación.

1Definition: "Communication is the process of sharing meaning through continuous flow of symbolic messages." (Froemling)
1. Definición: "La comunicación es el proceso de compartir el significado a través del flujo continuo de mensajes simbólicos.
2. Communicator (Sender/receiver) - the participants incommunication. Typically the roles reverse regularly2Communicator ( emisor / receptor ) - los participantes en la comunicación. Típicamente, los papeles se invierten regularmente
3Message - a single uninterrupted utterance. Verbal or nonverbal
3Mensaje - un solo enunciado ininterrumpida . Verbal o no verbal
4Code - a system suitable for creating/carrying messages through a specific médium
*encode (put into code) and
*codificar ( poner en el código)...