Coco Ev 3

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 10 de mayo de 2015
DISCURSO ORAL
Es el género más exigente de la comunicación porque a la riqueza del contenido se le añade la elegancia verbal y el refuerzo de los elementos no verbales.
Para la obtención de un buendiscurso se necesita: credibilidad, eficacia, integridad, postura y actitud. El manejo de la voz también es un recurso importante ya que se debe considerar la entonación, el volumen, velocidad ytimbre.
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
Se desarrolla entre dos o más personas que están físicamente presentes y en ella intervienen los cinco sentidos.



COMUNICACIÓN NO VERBAL



*Los actos no verbales sepueden emplear para realzar, repetir o ilustrar un mensaje verbal. Aunque algunas veces puede no tener relación con el mensaje oral, o incluso, contradecirlo.







GUIA DE OBSERVACIÓN

Explicación delos elementos de la guía de observación



NO

NO APLICA

OBSERVACIONES
El volumen de voz se mantiene a un nivel adecuado de manera constante.



Trato de mantener el volumen “perfecto” para quetodos mis compañeros entiendan de lo que hablo
Establece un contacto visual con toda la audiencia.



La mayoría de las veces, cuando estoy frente a todos, me pongo nerviosa y me enfoco solo en un puntofijo(Profesor, por ejemplo).
Maneja una buena dicción.



Busco siempre que utilizar las palabras adecuadas
El desarrollo del tema es fluido.



No suelo ser de las personas que se desvían o alarganel tema
Su postura es formal y se apoya de manera natural en los movimientos de las manos.



Intento estar en buena posición para no dar una mala impresión ante las personas.
No se apoya enmuletillas.



Es difícil no pronunciar frases como “mmm” , “pues”, “estem” debido a que me gana el nerviosismo.
Su discurso presenta una conclusión.



Este punto es importante porque así das un “repaso” de loque expusiste y puedes decir lo que piensas acerca del tema.
Su discurso presenta un cierre.






Creo que con la conclusión es suficiente.







BIOQUÍMICA EN LA ODONTOLOGÍA
Sin lugar a dudas,...
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