Coco
Páginas: 22 (5422 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2012
ANEXO C. EL EXAMEN DE ADMISIÓN
El examen de admisión está constituido por 120 preguntas de opción múltiple y es único para todas las licenciaturas de la Unidad Ajusco. Está orientado, fundamentalmente, a la exploración de algunas competencias cognitivas básicas necesarias para iniciar estudios profesionales en el campo de las ciencias de la educación. Se compone de tres áreas: Socio-historia,Matemáticas y Español. En ellas se valoran tanto conocimientos específicos básicos como habilidades de comprensión lectora. A continuación se presenta una breve descripción del contenido de cada área y se incluyen algunos ejemplos de preguntas que te permitirán tener una buena aproximación al tipo de examen que sustentarás como aspirante a ingresar a la Universidad Pedagógica Nacional. Se sugiereque resuelvas estas preguntas como una primera práctica y busques ejercicios parecidos en otros libros, guías, manuales, internet, etcétera, de manera que reafirmes tus habilidades y los conocimientos que has desarrollado durante tu experiencia y formación escolar. Al final de esta guía encontrarás las respuestas correctas para que revises y reflexiones sobre el resultado de tu ejercicio.
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ÁREA DE SOCIO-HISTORIA
En el área de Socio-historia se exploran competencias básicas de tipo cognitivo para: • Comprender textos relacionados con los procesos socio-históricos y culturales de nuestro país, desde 1810 hasta el siglo xx. • Situarhechos fundamentales en el tiempo y el espacio, que permitan distinguir épocas históricas de México y el mundo, en relación con el presente. • Identificar acontecimientos y procesos históricos que conformaron el Estado mexicano en los siglos XIX y XX.
El área está organizada en dos subáreas: La conformación de las sociedades modernas Se evalúa el conocimiento y comprensión de hechos y procesoseconómicos, políticos, sociales y culturales que sucedieron tanto en Europa como en el Continente Americano durante los siglos XVIII, XIX y XX, cuya relevancia permite identificar acontecimientos que han cambiado el rumbo de la humanidad y comprender la conformación de las sociedades modernas como hoy las conocemos. Así tenemos, entre otros, las revoluciones industriales, el surgimiento de losestados nacionales, las ideas de la Ilustración, el capitalismo, el liberalismo. Y más adelante el colonialismo, las guerras mundiales, la Guerra Fría, el Imperialismo, el Comunismo, la Revolución Tecnológica, la caída del Muro de Berlín y el fenómeno de la globalización.
La conformación del Estado mexicano Otros conocimientos del área de socio-historia que se evalúan, son los que se refierena hechos y procesos relevantes de la historia económica, social, política y cultural de México, durante los siglos XIX y XX, relacionados con la formación del Estado y la conformación de la nación mexicana; dichos procesos y acontecimientos se registraron en periodos de la historia tales como la Guerra de Independencia, la
CONVOCA
AL
EXAMEN
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ADMISIÓN
PARA
LICENCIATURA
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Reforma Liberal, el porfiriato, la Revolución mexicana, la industrialización, hasta llegar al neoliberalismo. La evaluación del área socio-histórica comprende dos partes: 1) Conocimientos generales: se plantean preguntas referidas a las temáticas anteriormente expuestas, y 2) Comprensión de textos de contenido histórico: se utiliza una breve lectura y a partir de ella se hacenpreguntas sobre su contenido. Para la evaluación de las subáreas se utiliza como medio de exploración una breve lectura sobre la que se plantean algunas interrogantes, así como una serie de preguntas independientes referidas a las temáticas mencionadas. El tipo de respuestas que se solicita corresponde a la capacidad de inferir, es decir, comprender las ideas subyacentes en las expresiones literales...
El examen de admisión está constituido por 120 preguntas de opción múltiple y es único para todas las licenciaturas de la Unidad Ajusco. Está orientado, fundamentalmente, a la exploración de algunas competencias cognitivas básicas necesarias para iniciar estudios profesionales en el campo de las ciencias de la educación. Se compone de tres áreas: Socio-historia,Matemáticas y Español. En ellas se valoran tanto conocimientos específicos básicos como habilidades de comprensión lectora. A continuación se presenta una breve descripción del contenido de cada área y se incluyen algunos ejemplos de preguntas que te permitirán tener una buena aproximación al tipo de examen que sustentarás como aspirante a ingresar a la Universidad Pedagógica Nacional. Se sugiereque resuelvas estas preguntas como una primera práctica y busques ejercicios parecidos en otros libros, guías, manuales, internet, etcétera, de manera que reafirmes tus habilidades y los conocimientos que has desarrollado durante tu experiencia y formación escolar. Al final de esta guía encontrarás las respuestas correctas para que revises y reflexiones sobre el resultado de tu ejercicio.
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ÁREA DE SOCIO-HISTORIA
En el área de Socio-historia se exploran competencias básicas de tipo cognitivo para: • Comprender textos relacionados con los procesos socio-históricos y culturales de nuestro país, desde 1810 hasta el siglo xx. • Situarhechos fundamentales en el tiempo y el espacio, que permitan distinguir épocas históricas de México y el mundo, en relación con el presente. • Identificar acontecimientos y procesos históricos que conformaron el Estado mexicano en los siglos XIX y XX.
El área está organizada en dos subáreas: La conformación de las sociedades modernas Se evalúa el conocimiento y comprensión de hechos y procesoseconómicos, políticos, sociales y culturales que sucedieron tanto en Europa como en el Continente Americano durante los siglos XVIII, XIX y XX, cuya relevancia permite identificar acontecimientos que han cambiado el rumbo de la humanidad y comprender la conformación de las sociedades modernas como hoy las conocemos. Así tenemos, entre otros, las revoluciones industriales, el surgimiento de losestados nacionales, las ideas de la Ilustración, el capitalismo, el liberalismo. Y más adelante el colonialismo, las guerras mundiales, la Guerra Fría, el Imperialismo, el Comunismo, la Revolución Tecnológica, la caída del Muro de Berlín y el fenómeno de la globalización.
La conformación del Estado mexicano Otros conocimientos del área de socio-historia que se evalúan, son los que se refierena hechos y procesos relevantes de la historia económica, social, política y cultural de México, durante los siglos XIX y XX, relacionados con la formación del Estado y la conformación de la nación mexicana; dichos procesos y acontecimientos se registraron en periodos de la historia tales como la Guerra de Independencia, la
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Reforma Liberal, el porfiriato, la Revolución mexicana, la industrialización, hasta llegar al neoliberalismo. La evaluación del área socio-histórica comprende dos partes: 1) Conocimientos generales: se plantean preguntas referidas a las temáticas anteriormente expuestas, y 2) Comprensión de textos de contenido histórico: se utiliza una breve lectura y a partir de ella se hacenpreguntas sobre su contenido. Para la evaluación de las subáreas se utiliza como medio de exploración una breve lectura sobre la que se plantean algunas interrogantes, así como una serie de preguntas independientes referidas a las temáticas mencionadas. El tipo de respuestas que se solicita corresponde a la capacidad de inferir, es decir, comprender las ideas subyacentes en las expresiones literales...
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