coco



Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública

Historia del Pensamiento Político

El Bullying

Maestra: Elisa Raquel Illyan Ramírez
Rodolfo Rodríguez Castillo
Matricula: 1555892
Grupo: 308
Aula: 17

Unidad Mederos Monterrey Nuevo León a 07 de Noviembre del 2013

Índice:
Antecedentes.
1.1Justificación. ………………………………………………………1
1.2 Importancia de la investigación. ………………………………1
2. Planteamiento del problema. ……………………………...……2
3. Objetivos. …………………………………………………………...3
4. Marco Teórico. ………………………………………………..4,5,6,7,8
5. Nivel de Investigación. ………………………………………….9
5.1 Tipo de estudio. …………………………………………………9
5.2 Técnicas. …………………………………………………………9
6. Fuentes.…………………………………………………………….10
7. Conclusión ………………………………………………………….11


Introducción:
Esta investigación presenta el “Bullying” el problema que no solo afecta el rendimiento académico de los adolescentes ya que esto llega hasta la moral que es así como genera frustración y estrés ,es así como se ve afectada más que nada la salud psicológica de las víctimas o de quien es afectado hasta a veces también afecta a los agresores, existen consecuencias tales de hacer y desufrir bullying esto en un futuro podrá dar orígenes de nuevos delincuentes, maleantes , ladrones o violadores en serie. Esto da a pensar que habrá una pésima calidad de vida en el futuro llena de situaciones desencadenadas desde este problema. El bullyng puede presentarse mediante el maltrato físico pero sobre todo cabe destacar que el más importante de todos es por el daño psicológico que serefleja en la autoestima de la víctima. Los adolescentes tienden a tener conductas donde participa más la agresividad, ante adolescentes, esto sucede muchas veces por diversos motivos o factores que llevan a comportarse así a los adolescentes que es lo que nosotros muchas veces no conocemos tales como la familia, los medios de comunicación, el contexto donde se desenvuelven, las amistades o losocial, etc. Por tanto los adolescentes estar con sus compañeros son los que reflejan estos comportamientos, dañando a otros de diferentes formas las cuales no se percatan. Es importante señalar que este tipo de agresiones pueden influir o influyen directamente en la autoestima de los adolescentes o víctimas, ocasionando así una conducta antisocial, de temor y negación hacia la sociedad perjudicandoen su desenvolvimiento o por el contrario, el adolescente puede demostrar o revelar un comportamiento de violencia en el que disfrute o le guste agredir a sus compañeros. Este problema no se trata de una moda. Como se verá a lo largo de esta investigación, el fenómeno del bullying y la preocupación en sobre él han existido siempre, sólo que las últimas consecuencias de los últimos años y el aumentode la agresión entre adolescente han ido provocado que la atención de los que son especialistas se vean con más interés sobre este tema.

Antecedentes.
1.1 Justificación.
Se tratara este tema ya que el problema del acoso escolar se caracteriza, hasta hace poco por ser un fenómeno que no se ha dado a conocer mucho, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre losadolescentes en las escuelas y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales.
La sociedad no puede permanecer ajena al acoso escolar, un maltrato que se da en uno de los ámbitos fundamentales para la socialización de los adolescentes. Una vez desenmascarado el problema se ha de poner en la agenda de los poderespúblicos para asegurar su prevención, detención e intervención eficaces.
Una intervención adecuada que tiene que empezar y ser liderada por la comunidad educativa y la familia, culminando en la actuación judicial en los casos en que se requiera. Pero es la sociedad en su conjunto la que tiene que responsabilizarse de que los adolescentes se eduquen en...