COCO
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
ASIGNATURA DE ESPAÑOL 2º-
ÁMBITO DE ESTUDIO
BLOQUE 2
PROYECTO 4
SEGUNDO BIMESTRE (NOVIEMBRE-DICIEMBRE)
Nombre:__________________________________________________________________
PRÁCTICASOCIAL DEL LENGUAJE:
Participar en mesas redondas.
TIPO DE TEXTO: Argumentativo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paea aprender. Identificarlas propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda.
Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir endiscusiones formales para defender sus opiniones.
Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema.
ACTIVACIÓN DECONOCIMIENTOS PREVIOS.
Contesta lo siguiente:
¿Qué entiendes por mesa redonda?, ¿has participado en alguna de estas técnicas de discusión?, ¿qué elementos la integran?, ¿qué función tiene cada uno de estoselementos?, ¿conoces algunos recursos discursivos que se utilizan en esta técnica de discusión?, ¿cuáles?, ¿sabes la diferencia entre una discusión formal con una que es informal?
Comparte con tuscompañeros del grupo tus respuestas.
Características y función de las mesas redondas.
La mesa redonda es una técnica de discusión en la cual diversos expositores expresan su punto de vistasobre un tema en particular. Para persuadir a los receptores se basan en argumentos, los cuales tienen como propósito convencer al auditorio para que adopten la postura que expresan sobre el tema.Investiga el siguiente tema de reflexión en diversas fuentes de consulta.
Función de expositor, moderador y audiencias en las mesas redondas.
En el desarrollo de la mesa redonda debe...
ÁMBITO DE ESTUDIO
BLOQUE 2
PROYECTO 4
SEGUNDO BIMESTRE (NOVIEMBRE-DICIEMBRE)
Nombre:__________________________________________________________________
PRÁCTICASOCIAL DEL LENGUAJE:
Participar en mesas redondas.
TIPO DE TEXTO: Argumentativo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paea aprender. Identificarlas propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda.
Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir endiscusiones formales para defender sus opiniones.
Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema.
ACTIVACIÓN DECONOCIMIENTOS PREVIOS.
Contesta lo siguiente:
¿Qué entiendes por mesa redonda?, ¿has participado en alguna de estas técnicas de discusión?, ¿qué elementos la integran?, ¿qué función tiene cada uno de estoselementos?, ¿conoces algunos recursos discursivos que se utilizan en esta técnica de discusión?, ¿cuáles?, ¿sabes la diferencia entre una discusión formal con una que es informal?
Comparte con tuscompañeros del grupo tus respuestas.
Características y función de las mesas redondas.
La mesa redonda es una técnica de discusión en la cual diversos expositores expresan su punto de vistasobre un tema en particular. Para persuadir a los receptores se basan en argumentos, los cuales tienen como propósito convencer al auditorio para que adopten la postura que expresan sobre el tema.Investiga el siguiente tema de reflexión en diversas fuentes de consulta.
Función de expositor, moderador y audiencias en las mesas redondas.
En el desarrollo de la mesa redonda debe...
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