Cod del buen gobierno
Páginas: 8 (1888 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
CRISTIAN IVAN COSSIO ARENAS
Código de Buen Gobierno
Asignatura electiva 3
RESOLUCIÓN No. 01 DE NOV 11 DE 2010.
Por medio de la cual se dicta el Código de Buen Gobierno para la Asignatura Electiva 3
Considerando:
a. Que en su misión académica, electiva 3 expresa su voluntad con el compromiso de la formación integral de las personas que la constituyen, mediante la enseñanza de la cultura,la búsqueda constante de la verdad, en los procesos de docencia, investigación, proyección social.
b. Que con el objetivo de soportar estos propósitos, se hace necesario estructurar un conjunto de disposiciones de autorregulación para que las autoridades y directivos de la asignatura observen en el ejercicio de sus funciones, y se constituya en un instrumento orientador para el cumplimiento delos objetivos sustantivos.
c. Que el consejo directivo de estudiantes consideró oportuno la publicación de un Código de Buen Gobierno y encomendó al docente la responsabilidad de su redacción, aprobación, divulgación y el acompañamiento en su aplicación, en todo el grupo de estudiantes.
d. Que corresponde al docente hacer cumplir lo dispuesto por el Consejo Directivo.
Resuelve:ARTÍCULO PRIMERO. Aprobar el Código de Buen Gobierno para la asignatura electiva 3, contenido en el siguiente texto:
Presentación
El objetivo del presente código es estructurar un conjunto de disposiciones de autorregulación que las autoridades y directivos de la asignatura electiva 3 deben observar en el ejercicio de sus funciones. Se constituye en un instrumento orientador para el cumplimiento delos objetivos de la asignatura.
Título I
Orientación estratégica de la Universidad
Orientación y naturaleza jurídica
La asignatura electiva 3 fue creada por el politécnico jic creando así un nuevo paso en el desarrollo de personas profesionales mediante la enseñanza bajo los principios de responsabilidad y respeto como sello distintivo de la asignatura.
Misión y Visión
Misión: lamateria Gestión de Empresas Públicas contribuye con la formación de profesionales competentes y socialmente responsables por medio del conocimiento que es transmitido por el docente a los estudiantes del Politécnico Jaime Isaza Cadavid que están matriculados en esta asignatura. En la clase se fomenta el diálogo, el respeto, la flexibilidad y el trabajo en equipo para que haya un buen ambienteorganizacional. El docente utiliza métodos didácticos y así logra realizar clases amenas donde los alumnos comprenden el mensaje que este quiere transmitir.
Visión: buscar la formación de los estudiantes fundamentada en el diálogo, el respeto, la flexibilidad y con gran capacidad para la adaptación al cambio para aportar al cumplimiento de la visión del Politécnico Jaime Isaza Cadavid quese basa en obtener el reconocimiento nacional e internacional por la calidad de la educación que allí se brinda.
Principios y valores
-responsabilidad.
-participacion.
-felxibilidad.
-Trabajo en equipo
Título II
Políticas de buen gobierno en la administración de la asignatura
La asignatura electiva 3 está organizada como una comunidad estudiantil a partir de tres subsistemas degestión: académico, social y administrativo. los cuales dan origen a estrategias y acciones. Además, configura sistemas de trabajo institucional para el cumplimiento de estándares e indicadores, trazados en la planeación estratégica.
Gobierno institucional
La asignatura en desarrollo del principio de autonomía universitaria consagrado en la Constitución y en la Ley, se rige por sus propiasnormas: Estatutos Generales y los diferentes reglamentos institucionales, que establecen claramente los niveles de autoridad en la institución y permiten la participación. El gobierno institucional corresponde a aquellas personas u órganos colegiados que tienen nivel de decisión en la asignatura y/o influyen en su funcionamiento y orientación.
Lineamientos de conducta
- El comportamiento de...
Código de Buen Gobierno
Asignatura electiva 3
RESOLUCIÓN No. 01 DE NOV 11 DE 2010.
Por medio de la cual se dicta el Código de Buen Gobierno para la Asignatura Electiva 3
Considerando:
a. Que en su misión académica, electiva 3 expresa su voluntad con el compromiso de la formación integral de las personas que la constituyen, mediante la enseñanza de la cultura,la búsqueda constante de la verdad, en los procesos de docencia, investigación, proyección social.
b. Que con el objetivo de soportar estos propósitos, se hace necesario estructurar un conjunto de disposiciones de autorregulación para que las autoridades y directivos de la asignatura observen en el ejercicio de sus funciones, y se constituya en un instrumento orientador para el cumplimiento delos objetivos sustantivos.
c. Que el consejo directivo de estudiantes consideró oportuno la publicación de un Código de Buen Gobierno y encomendó al docente la responsabilidad de su redacción, aprobación, divulgación y el acompañamiento en su aplicación, en todo el grupo de estudiantes.
d. Que corresponde al docente hacer cumplir lo dispuesto por el Consejo Directivo.
Resuelve:ARTÍCULO PRIMERO. Aprobar el Código de Buen Gobierno para la asignatura electiva 3, contenido en el siguiente texto:
Presentación
El objetivo del presente código es estructurar un conjunto de disposiciones de autorregulación que las autoridades y directivos de la asignatura electiva 3 deben observar en el ejercicio de sus funciones. Se constituye en un instrumento orientador para el cumplimiento delos objetivos de la asignatura.
Título I
Orientación estratégica de la Universidad
Orientación y naturaleza jurídica
La asignatura electiva 3 fue creada por el politécnico jic creando así un nuevo paso en el desarrollo de personas profesionales mediante la enseñanza bajo los principios de responsabilidad y respeto como sello distintivo de la asignatura.
Misión y Visión
Misión: lamateria Gestión de Empresas Públicas contribuye con la formación de profesionales competentes y socialmente responsables por medio del conocimiento que es transmitido por el docente a los estudiantes del Politécnico Jaime Isaza Cadavid que están matriculados en esta asignatura. En la clase se fomenta el diálogo, el respeto, la flexibilidad y el trabajo en equipo para que haya un buen ambienteorganizacional. El docente utiliza métodos didácticos y así logra realizar clases amenas donde los alumnos comprenden el mensaje que este quiere transmitir.
Visión: buscar la formación de los estudiantes fundamentada en el diálogo, el respeto, la flexibilidad y con gran capacidad para la adaptación al cambio para aportar al cumplimiento de la visión del Politécnico Jaime Isaza Cadavid quese basa en obtener el reconocimiento nacional e internacional por la calidad de la educación que allí se brinda.
Principios y valores
-responsabilidad.
-participacion.
-felxibilidad.
-Trabajo en equipo
Título II
Políticas de buen gobierno en la administración de la asignatura
La asignatura electiva 3 está organizada como una comunidad estudiantil a partir de tres subsistemas degestión: académico, social y administrativo. los cuales dan origen a estrategias y acciones. Además, configura sistemas de trabajo institucional para el cumplimiento de estándares e indicadores, trazados en la planeación estratégica.
Gobierno institucional
La asignatura en desarrollo del principio de autonomía universitaria consagrado en la Constitución y en la Ley, se rige por sus propiasnormas: Estatutos Generales y los diferentes reglamentos institucionales, que establecen claramente los niveles de autoridad en la institución y permiten la participación. El gobierno institucional corresponde a aquellas personas u órganos colegiados que tienen nivel de decisión en la asignatura y/o influyen en su funcionamiento y orientación.
Lineamientos de conducta
- El comportamiento de...
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