codependencia en pareja
Páginas: 3 (707 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
“COLEGIO INTERNACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR”
CIES
Nombre Alumna: Marisol Olvera Velázquez
Nombre Prof. Nora Flores
Materia. Principios Basicos de la Psicologia EducativaGrado: Psicología segundo semestre
ANTECEDENTES PSICOEDUCATIVOS Y RENOVACION EDUCATIVA
INTRODUCCION
La educacion es un proceso constitucional de la naturaleza humana, la escuela esuna condicio impresindible para que cualquier ciudadano pueda sobrevivir y adaptarse a su medio. Durante este proceso han destacado distintos educadores y pensadores que aportaron diversos puntos devista respecto a la educacion y de la forma de lograrla.
1.- EDUCACION PARA TODOS SIN DISTINCION DE RAZA
Esta leyenda la tomo Comenio (1592-1670) defensor d ela educabilidad ytambien del PANSOFISMO donde la educacion es para todos los hombres, mujeres,ricos y pobres. Defiende ciertos principios psicopedagogicos los que la psicologia de la educacion se ocupa en el presente.Sin embargo no cae en la trampa elementalista o atomista dando pie al moderno globalismo donde se toman en cuenta los conceptos generales dando como concecuencia a que el niño sienta, vea, guste,toque una cosa. Se deriva a la defense de la graduabilidad cognositiva y de la ciclisidad dando esto a entender que en un principio se debe enseñar un poco de todo para luego profundisar.
Contribuye acrear una ciencia de la educacion y una tecnica de enseñanza como diciplinas autonomas.
2.-DESARROLLA LA VISION SOCIOLOGICA DE LA EDUCACION
Leon Tolstoi(1828-1910) Expreso “mientras menor seala constricion requerida para los que niños aprendan, mejor sera el metodo la vision sociologica aperce por primera vez en la obra del sociologo frances Emile Durkheim(1858-1917) enseña que laeducacion variando los metodos he incluso el ambiente escolar, es ilusoria sino se transforma la sociedad ya que la educacion es su expresion.
Para Roger Cousinet la socializacion es la esencia de lo...
CIES
Nombre Alumna: Marisol Olvera Velázquez
Nombre Prof. Nora Flores
Materia. Principios Basicos de la Psicologia EducativaGrado: Psicología segundo semestre
ANTECEDENTES PSICOEDUCATIVOS Y RENOVACION EDUCATIVA
INTRODUCCION
La educacion es un proceso constitucional de la naturaleza humana, la escuela esuna condicio impresindible para que cualquier ciudadano pueda sobrevivir y adaptarse a su medio. Durante este proceso han destacado distintos educadores y pensadores que aportaron diversos puntos devista respecto a la educacion y de la forma de lograrla.
1.- EDUCACION PARA TODOS SIN DISTINCION DE RAZA
Esta leyenda la tomo Comenio (1592-1670) defensor d ela educabilidad ytambien del PANSOFISMO donde la educacion es para todos los hombres, mujeres,ricos y pobres. Defiende ciertos principios psicopedagogicos los que la psicologia de la educacion se ocupa en el presente.Sin embargo no cae en la trampa elementalista o atomista dando pie al moderno globalismo donde se toman en cuenta los conceptos generales dando como concecuencia a que el niño sienta, vea, guste,toque una cosa. Se deriva a la defense de la graduabilidad cognositiva y de la ciclisidad dando esto a entender que en un principio se debe enseñar un poco de todo para luego profundisar.
Contribuye acrear una ciencia de la educacion y una tecnica de enseñanza como diciplinas autonomas.
2.-DESARROLLA LA VISION SOCIOLOGICA DE LA EDUCACION
Leon Tolstoi(1828-1910) Expreso “mientras menor seala constricion requerida para los que niños aprendan, mejor sera el metodo la vision sociologica aperce por primera vez en la obra del sociologo frances Emile Durkheim(1858-1917) enseña que laeducacion variando los metodos he incluso el ambiente escolar, es ilusoria sino se transforma la sociedad ya que la educacion es su expresion.
Para Roger Cousinet la socializacion es la esencia de lo...
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