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ACTIVIDADES ESPECÍFICAS N: 1

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.I: Glorioso San Carlos n· 196
1.2.- EDAD: 3años
1.3.- NÚMERO DE NIÑOS: 18 niños
1.4.-PROFESORA DE AULA: Jannet Valvidia Guiteraz
1.5.- ESTUDIANTE: Maribel Esperanza Paccori Mamani
1.6.- LUGAR Y FECHA.- Puno –28/10/2009

II.- ACCIONES A REALIZAR:
2.1.-MOMENTO PEDAGOGICO: Hora del cuento
2.2.- ESTRATEGIA PEDAGOGICA:“Cuento “Señor de los Milagros
2.3.- CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO: Escucha con atención cuando se le relata cuentos o narraciones
2.4.- ACTITUDES: Escucha con interés mostrando su disfrute y placer
2.5: INDICADOR: Comprende y analiza el cuento leído y los relata con sus palabras

III.- CUADRO DE PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
MOMENTOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS | TIEMPO |Motivación | Con la ayuda de un títere les enseñare una canción referido al señor de los milagros “ señor de los milagros bendícenos DIOS mío ayúdame a ser bueno ayúdame “.luego se ubicaran en semicírculo para que disfruten el cuento leído | -Títere-Voz humana | 10” |
Narración | La santa imagen Cierto día un mulato pinto la imagen el Cristo crucificado ,al pasar por ahíJuan un niño muy curioso vio la pintura de Jesús crucificado ,este muró había resistido un temblor y era lo único que quedaba de esta cuidad antigua ,Juan que había visitado esta cuidad se quedo sorprendido con la imagen Un día una niña esta muy mal enferma y sus padres decidieron llevarlos al señor de los milagros y milagrosamente se salvo y desde ese día todos le rindieron homenajes y lehicieron un altar en agradecimiento | -Laminas -Voz humana | 15” |
Análisis | Se les formulara preguntas ¿les gusto la historia?, ¿como se llamaba el niño de la historia?, ¿Cuál fue el final del cuento? | -Niños -Lamina | 5” |
Resumen | Se le invitara a un niño que cuente de nuevo el cuento leído y luego se les entregara adornos ,cintas , y un cuadro, luego se les formara en grupos para realizarlos arreglos de una procesión | -Niños -Voz humana -Cintas -Cuadro-Flores | 10” |
Aplicación | Enseguida cuando terminen de arreglar sus mesa y el cuadro se les entregara velas a cada niño y se les colocara estampitas en el pecho y luego saldremos el aula en procesión con la imagen del señor de los milagros | -Niños -Vela-Goma Estampitas -Cintas -Voz humana | 10” |

BIBLIOGRAFIA:
*Diseño curricular nacional de educación básica regular 2009
* Técnicas del aprendizaje / galvez vasquez José (2005)



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DOCENTE DE PRÁCTICA DOCENTE DE AULA…………………………
ESTUDIANTE

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS N: 2

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.I: Glorioso San Carlos n· 196
1.2.- EDAD: 3años
1.3.- NÚMERO DE NIÑOS: 18 niños
1.4.-PROFESORA DE AULA: Jannet Valvidia Guiteraz
1.5.- ESTUDIANTE: Maribel Esperanza Paccori Mamani
1.6.- LUGAR Y FECHA.- Puno –/ 11/2009

II.- ACCIONES A REALIZAR:
2.1.-MOMENTO PEDAGOGICO: Grafico plástico
2.2.- ESTRATEGIAPEDAGOGICA: Técnica del pegado
2.3.- CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO: Utiliza diversos os materiales y recursos del medio ambiente para la expresión plástica
2.4.- ACTITUDES: Escucha con interés mostrando su disfrute y placer
2.5: INDICADOR: Disfruta realizando coronas de papel

III.- CUADRO DE PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
MOMENTOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS | TIEMPO |
Motivación |A cada niño le preguntare si ellos fueron al cementerio el día martes ,luego les pediré a un niño que realice una oración | -Niños -Voz humana | 5” |
Demostración | Una ves que terminen la oración les enseñare una corona de papel y les explicare que materiales usaron en la elaboración de la corona y luego les enseñare todos los materiales que utilizaremos en la elaboración...