Codigo de conducta

Fecha: 01 de julio del 2010. MODULO V #32
Actividad: Código de conducta
Capítulo I
Los compromisos de la SEP para con los alumnos, respecto a respetar su integridad, difundir y garantizar sus derechos, así como trabajar el valor de la tolerancia a través de vivencia de valores, equidad de género, durante la jornada de clases, misma que deberá ser evaluada de sistemática y objetiva.Capítulo II
La SEP se compromete con los padres de familia a fortalecer la educación fomentando la colaboración y la corresponsabilidad, mediante relaciones constructivas y atención oportuna para orientar e informar sobre el desarrollo de los alumnos; llevando a cabo, servicios, trámites y acuerdos transparentes y de calidad.
Capítulo III
La SEP se compromete con los maestros a reconocer su funcióncomo agentes de cambio, proporcionando oportunidades de actualización constante y la infraestructura necesaria para llevar a cabo su labor, mismo que será reconocida de forma equitativa frente a la sociedad. Capítulo IV
La SEP se compromete con la sociedad a promover y fomentar los valores cívico, éticos y sociales, impulsando iniciativas de desarrollo integral que permitan actuar conresponsabilidad para rendir cuentas sobre el proceso educativo
Capítulo V
Es compromiso de la SEP para con las escuelas públicas mantener una comunicación clara y efectiva que permita desarrollar actividades que atiendan a la diversidad cultural, supervisando el aprovechamiento de los recursos y cumplimiento de los labores de quienes laboran en la escuela, informando oportunamente sobre los programas,materiales y métodos educativos que se llevarán a cabo, dignificando así a la escuela frente a la sociedad. Capítulo VI
Las escuelas particulares recibirán por parte de la SEP, una comunicación clara, efectiva y oportuna que le permitan orientar y brindar facilidad para el cumplimiento de los requerimientos para su operación, así como extender y supervisar el cumplimiento de planes y programas,métodos y material educativo.
Capítulo VII
La SEP se compromete con el gobierno a cumplir las leyes y normas relacionadas con le educación, mismas que permitan difundir la equidad, imparcialidad y buena comunicación, proporcionando información veraz y oportuna sobre la gestión , cumpliendo los convenios estatales y municipales Capítulo VIII
En cuanto a los proveedores, La SEP da apertura a laincorporación del catálogo de proveedores, procurando un proceso de licitación, adjudicación y compras transparente, estableciendo acuerdos claros y precisos.
Capítulo IX
La SEP propicia un ambiente de respeto, confianza y comunicación entre los niveles laborales, dando a conocer oportunamente las disposiciones, normatividad prestaciones y programas, promoviendo la capacitación Capítulo X
Conrespecto al sindicato, la SEP se compromete a dar un trato equitativo y respetuoso a los trabajadores, valorando a los trabajadores de la educación, promoviendo el desarrollo de su profesión mediante a una capacitación y actualización continua.
Capítulo XI
La SEP adopta como compromisos propios de orientar el cumplimiento de la misión, mediante un trato respetuoso, cortes y equitativo, vigilando ydenunciando la corrupción. Darán un servicio eficaz y competente, aprovechando al máximo las jornadas de trabajo, cuidando y respetando el material de trabajo. CONCLUSIÓN.
Para un mejor desarrollo de la educación en México se requiere indiscutiblemente de un trabajo equipo, donde se involucra a los alumnos, docentes, padres de familia y personal administrativo; el código de conducta establece lasfunciones de cada elemento así como el apoyo que reciben por parte de la Secretaría de Educación Pública.

PROPUESTA:
La comunicación eficaz y oportuna será punto clave para el desarrollo de la educación en México, teniendo una apertura a propuestas y mejora continua, respetando la labor de cada uno de los elementos de la educación, mantener un trato equitativo y respetuoso, puede generar un...