Codigo de conducta
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2010
Producto Núm.
Acuerdo No. 384 (Educación Secundaria)
I. Las finalidades de la Educación Básica
El compromiso del Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional,intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una nación multicultural y plurilingüe y la conciencia de solidaridadinternacional de los educandos.
El cumplimiento del carácter obligatorio de la secundaria implica, en primer lugar que el Estado proporcione las condiciones para que todos los egresados de primariaaccedan oportunamente a la escuela secundaria y permanezcan en ella hasta concluirla.
En segundo lugar, significa que la asistencia a la secundaria represente, para todos los alumnos, la adquisiciónde los conocimientos, el desarrollo o habilidades, así como la construcción de valores y actitudes, es decir la formación en las competencias propuestas por el currículo como, a partir del contextonacional pluricultural y de la especificidad de cada contexto regional, estatal y comunitario.
Ya sea que continué con una educación formal o ingresen al mundo laboral, la escuela secundariaasegura a los adolescentes la adquisición de herramientas para aprender a lo largo de toda su vida.
Como ultimo tramo de escolaridad básica obligatoria, la educación secundaria debe articularsecon los niveles de preescolar y primaria para configurar un solo ciclo formativo con propósitos comunes.
II. Perfil de egresado de la Educación Básica
El perfil de egreso plantea un conjuntode rasgos que los estudiantes deberán tener al termino de la educación básica, para desenvolverse en un mundo en constate cambio.
Los planes y programas de estudio han sido formulados pararesponder a los requerimientos formativos de los jóvenes de las escuelas secundarias. Así, como el resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno:
a) Utilización...
Acuerdo No. 384 (Educación Secundaria)
I. Las finalidades de la Educación Básica
El compromiso del Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional,intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una nación multicultural y plurilingüe y la conciencia de solidaridadinternacional de los educandos.
El cumplimiento del carácter obligatorio de la secundaria implica, en primer lugar que el Estado proporcione las condiciones para que todos los egresados de primariaaccedan oportunamente a la escuela secundaria y permanezcan en ella hasta concluirla.
En segundo lugar, significa que la asistencia a la secundaria represente, para todos los alumnos, la adquisiciónde los conocimientos, el desarrollo o habilidades, así como la construcción de valores y actitudes, es decir la formación en las competencias propuestas por el currículo como, a partir del contextonacional pluricultural y de la especificidad de cada contexto regional, estatal y comunitario.
Ya sea que continué con una educación formal o ingresen al mundo laboral, la escuela secundariaasegura a los adolescentes la adquisición de herramientas para aprender a lo largo de toda su vida.
Como ultimo tramo de escolaridad básica obligatoria, la educación secundaria debe articularsecon los niveles de preescolar y primaria para configurar un solo ciclo formativo con propósitos comunes.
II. Perfil de egresado de la Educación Básica
El perfil de egreso plantea un conjuntode rasgos que los estudiantes deberán tener al termino de la educación básica, para desenvolverse en un mundo en constate cambio.
Los planes y programas de estudio han sido formulados pararesponder a los requerimientos formativos de los jóvenes de las escuelas secundarias. Así, como el resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno:
a) Utilización...
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