Codigo de CONVIVENCIA


























ANTECEDENTE
Las obras de la Compañía de Jesús; congregación religiosa con una amplísima trayectoria educativa presente en la educación ecuatoriana; y dentro de ellas las instituciones educativas, reconocen la responsabilidad que les corresponde por el compromiso que tienen con la evangelización y el cambio social en todo el mundo. Por esta razón se preocupan por laformación integral de seres humanos más que por la mera instrucción de sus estudiantes. Todos estos documentos han sido elaborados con una amplia participación interna y externa de colaboradores que siempre han apoyado esta tarea, esto es: autoridades, docentes, padres y madres de familia, estudiantes, pedagogos especialistas, personal administrativo, jesuitas y colaboradores laicos. Como producto deeste modo de proceder y no sólo debido al requerimiento de la autoridad competente, sino en concordancia al carácter formativo y de participación de cada una de nuestras instituciones, han surgido acuerdos en actualización constante, sobre las normas de convivencia, que fueron trabajados en primera instancia al interior de cada una de las unidades educativas. Toda comunidad necesita pautas parauna buena convivencia, en la cual todos los integrantes debemos estar comprometidos a cumplirlas y hacerlas cumplir. se añaden los aportes y observaciones que hemos recibido en el proceso de retroalimentación con los distintos miembros de la comunidad educativa, proceso que se centró en el objetivo de asegurar el constante incremento de la calidad pedagógica de la Institución. De esta suma devisiones y criterios surgen las directrices para alcanzar una convivencia escolar cada vez más armónica y satisfactoria para todos los actores de nuestra comunidad, las cuales constituyen un primer fundamento con el que se ha construido el presente Código de Convivencia Institucional. En este marco, y convencidos de que el disfrute de los derechos está directamente relacionado al cumplimiento de losdeberes, este Código de Convivencia se propone ser un documento preventivo, que parta de una visión integral de las condiciones en las que se desarrolla la labor cotidiana de la Institución y de las necesidades de la comunidad educativa, y que ofrezca consensos que nos permitan a todos actuar con libertad dentro de los límites de la convivencia armónica.
Este Código ha sido elaborado con laparticipación interna y externa de colaboradores que siempre han apoyado esta tarea, esto es: autoridades, docentes, asesores, padres y madres de familia, estudiantes y personal administrativo. Debido al carácter formativo y de participativo de esta guía, se han establecido acuerdos y compromisos sobre las normas de convivencia, que se plasman en este documento


INTRODUCCION


El Código de Convivencia esuna necesidad prioritaria en las que sus normas están orientadas a la formación de virtudes y valores; por espera que sus estudiantes vivan estas normas no sólo dentro del Colegio sino también en cada uno de los ambientes en que se desenvuelvan, lo que permite regular su comportamiento social. La preocupación de la humanidad por la formación de los hombres es elemento consustancial a susurgimiento y evolución. Desde las civilizaciones más antiguas se aprecia el interés por el perfeccionamiento del hombre, porque las nuevas generaciones reciban una formación basada en la educación en valores y creencias que los convierta en ciudadanos modelos, con el interés de alcanzar el "mejoramiento humano"
La sociedad socialista se propone educar al hombre en todas las facetas de su personalidad. Enel sistema de la educación comunista la educación moral ocupa uno de los lugares centrales y las normas y reglas de comportamiento social constituyen su núcleo. Los integrantes de nuestra  comunidad  educativa: autoridades, personal docente, administrativo y de servicios, padres y madres de familia, debemos reflexionar conjuntamente sobre la responsabilidad de  educar integralmente a las niñas,...