codigo de etica

EL CONSEJO POLITÉCNICO DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

CONSIDERANDO:

Que, la declaración mundial sobre la educación superior para el siglo XXI: visión y acción, realizada en París en 1998 establece en el artículo 2, literal (a), la necesidad de: “Preservar y desarrollar sus funciones fundamentales, sometiendo todas sus actividades a las exigencias de la ética y del rigorcientífico e intelectual;”

Que, la Constitución Política de la República del Ecuador, en el artículo 66, determina que: la educación debe inspirarse en principios éticos, pluralistas, democráticos, humanistas y científicos…; y el artículo 79 manifiesta que: las instituciones de educación superior, estarán obligadas a la rendición social de cuentas…;

Que, el artículo 4 de la Ley Orgánica de laEducación Superior, confirma “la autonomía académica, gestión y autogestión económica y administrativa” y por otra parte el Artículo 51 dispone que: “para la designación del personal académico, así como para el ejercicio de la docencia y la investigación, no se establecerán limitaciones… que impliquen discriminación de ninguna naturaleza, sin perjuicio de que el profesor deba ser leal a losprincipios que inspiran a la institución;”

Que, el Código de Ética, para las instituciones de Educación Superior y el Manual de Aplicación respectivo; ambos en vigencia desde el 2006, definen y determinan el cumplimiento de los principios éticos siguientes: responsabilidad, honestidad, solidaridad, verdad, libertad, equidad, perseverancia, tolerancia y dignidad; así como los mecanismos yestrategias para su difusión, prevención, control y rehabilitación ética;

Que, el Estatuto Politécnico vigente desde el 2003, en el Artículo 4, establece los siguientes principios de la ESPOCH: “Autonomía, democracia, cogobierno, libertad de cátedra e inviolabilidad de sus predios, respeto de los valores inherentes de la persona que garantizan la libertad de pensamiento, expresión, culto, igualdad,pluralismo, tolerancia, espíritu crítico y cumplimiento de las Leyes y normas vigentes;

Que, el modelo educativo de desarrollo humano integral de la ESPOCH, plantea la incorporación del “componente ético a la formación profesional…, impulsando procesos permanentes de reflexión-acción, en la perspectiva de integrar los valores colectivos a los institucionales, personales y profesionales.

Que,el Consejo Politécnico tiene la misión de aprobar políticas y normas necesarias para el normal desenvolvimiento de las funciones de docencia, investigación y gestión (Art. 9 del Estatuto Politécnico); así como las atribuciones y funciones de establecer los lineamientos generales del desempeño de los docentes, estudiantes, empleados y trabajadores; (Art. 11. literal (c);

RESUELVE

Expedir elpresente

CÓDIGO DE ÉTICA PARA LOS SERVIDORES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

JUSTIFICACIÓN

Uno de los fenómenos de la época actual es, la creciente globalización de la corrupción en todas sus formas. El comportamiento anti ético se genera fundamentalmente, por la inequitatividad de los modelos económicos que han soslayado la justicia social y el progresohumano sostenible y sustentable en la mayoría de países de América Latina. A esto se añaden factores como la deficiente democracia de los Estados, los bajos niveles de participación social, la débil vigilancia de los fondos públicos y la incipiente formación en valores frente a la difusión mediática de anti valores o seudovalores, que no han cesado en su estrategia de alienar a la humanidad,especialmente a los sectores más vulnerables como la niñez, adolescencia y juventud.

El Ecuador, en su condición de país dependiente económica, ideológica y científicamente, también ha sido presa de esta crisis de valores que azota al mundo entero. La mayoría de instituciones políticas, civiles, militares, religiosas y privadas, se han visto salpicadas por la corrupción, con sus graves consecuencias...