Codigo De La Mniñez

INDICE

TEMA PÁGINA
Caratula 1
Introducción 3
Justificación 4
Objetivo 5
Desarrollo 6-18
Conclusiones 19
Recomendaciones 20
Bibliografía 21
Anexos Nº 1, 2, 3, 4 y 5. 22
Anexos Nº 6, 7, 8, 9 y 10. 23

INTRODUCCION
Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar atodos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes y los medios para hacerlos efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme alprincipio del interés superior de la niñez y adolescencia y a la doctrina de protección integral. 
.A pesar de mejoras en indicadores económicos respecto a Perú en general en los últimos años, la situación de los niños en el país indica que no se ha producido grandes avances en este tema. Según el índice desarrollo de la niñez, confeccionado por el Instituto Nacional de Estadísticas e Informática– INEIdel Perú, dieciséis (16) de los veinticuatro (24) departamentos a nivel nacional se encuentran en niveles bajos o muy bajos en el desarrollo de la niñez, lo que constituye un grave problema. La Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la Organización de Estados americanos, ha recibido denuncias muy serias sobre situaciones que afectan los "Derechos de la niñez y la adolescencia en el Perú",entre las que se destacan: la explotación del trabajo infantil, la situación de los jóvenes infractores y los altos índices de mortalidad infantil; sin embargo nadie toma cartas en el asunto.
De otro lado, cuando todos participantes los países firmaron la "Convención sobre los Derechos del Niño", se comprometieron, verdaderamente, ante el mundo y no sólo de palabra. Cada país miembro, incluyendoel Perú, tenía que cambiar su legislación e implementar acciones concretas para que se cumplan los derechos de todos los niños y las niñas en su jurisdicción. Por esta razón, el Gobierno peruano elaboró el "Código de los Niños y Adolescentes", que se promulgó del 24 de diciembre de 1992. El Código de los Niños y Adolescentes esta divido en cuatro ( 4 ) secciones o libros: el primero desarrollolos derechos, deberes y libertades de los niños, las niñas y los (as) adolescentes. El segundo libro trata de las organizaciones responsables de la atención de los niños, las niñas y los adolescentes de ambos sexos.
El Ministerio de la Mujer y Desarrollo social – MIMDES es el organismos responsable de impulsar los planes de la infancia a nivel nacional. El siguiente capítulo enfoca los derechos ydeberes de los padres, en el caso que familia no viva junta. Asimismo, se indica qué días el régimen de visita, la pensión alimenticia, los derechos de las niñas y los niños que son abandonados y quienes pueden adoptarlos, etc. Y el último libro, se refiere cómo tienen que funcionar las instituciones que promueven los derechos que promueve el Código.



JUSTIFICACION
El motivo para larealización de esta explicación acerca de los derechos de los niños, niñas y adolescentes es para que la gente en general, autoridades y demás personas interesadas puedan saber si en nuestro país el Ecuador se cumplen y más aun si son respetados.
Además es muy importante que los niños y adolescentes conozcan para que así ellos tengan la oportunidad de que no se les quebrante sus derechos ya quela mayoría de gente piensa que, porque son niños o adolescentes pueden hacer con ellos lo que quieran.
Así la finalidad también se concentra en no solo hacer que se cumplan los derechos de niños, niñas y adolescentes, sino hacer que ellos cumplan también con sus deberes y obligaciones para de de igual manera se puedan cumplir sus derechos.

OBJETIVOS
1. Saber que derechos y deberes...