codigo deontologico

La Comisión de Deontología, formada por Martí Teixidó, presidente, Dolors Prats, secretaria, y las/los vocales Violeta Núñez,
Albert Lacruz, Pilar Lleonart y Pilar Roca, con fecha 21/11/2013, una vez valoradas las aportaciones de la participación colegial a la
propuesta de revisión del Código de Deontología por parte de la Comisión, da por cerrada la redacción final del Nuevo Código deDeontología, ratificada en la Junta de Gobierno del 14/12/2013.

CÓDIGO DE DEONTOLOGÍA
PREÁMBULO
El Col·legi de Pedagogs de Catalunya se provee de un código deontológico, un código de conducta guiado por valores éticos. La
ética de máximos en una sociedad democrática pluralista tiene carácter personal basado en la libertad de conciencia. No tiene
ninguna consistencia hablar de ética natural o deética universal pero todavía se hace más frágil el reduccionismo del subjetivismo
moral. Somos los humanos quiénes establecemos valores que puedan guiar nuestra vida para poder tomar decisiones y dar
respuestas de altura humana. Y los que nos dedicamos a la pedagogía con diferentes perfiles profesionales, tenemos que recordar
que la conciencia se construye socialmente en la infancia, a partir decada entorno geográfico cultural, que evoluciona con la
experiencia personal y que se reconstruye colectivamente en cada tiempo histórico en los procesos de hominización de cada
generación.
Frente a la ética personal tenemos la necesidad de acordar una ética social de mínimos que todos tenemos que respetar, el
mínimo denominador común resultante de la ética necesaria cuando tenemos que darrespuestas científicas, tecnológicas o
profesionales. (Pensemos por ejemplo en bioética y ética médica, ética de la economía, ética de la empresa tecnológica, ética de
los medios de comunicación...). La mejor manera de llegar a la ética de la profesión es colegial, en diálogo interpersonal: aquello
que honestamente y de común acuerdo consideran irrenunciable hoy en el ejercicio de la profesión. Eldiálogo con colegas de la
profesión nos libera también del peso excesivo de tener que decidir personalmente asuntos complejos con las consecuencias que
se pueden derivar.

El código deontológico es diferente de las normas de acción profesional de carácter científico y técnico que han de guiar

las buenas prácticas y que podemos tener en otros documentos que se van actualizando. El códigodeontológico alcanza el
sentido de la acción y la dignidad del destinatario de la acción, en nuestro caso personas pero también podrían ser animales y la
naturaleza toda, el habitáculo común de todos los humanos de hoy y del porvenir.

Desde la constitución del Col·legi de Pedagogs el año 2002 han estado presentes los compromisos éticos con la profesión y la
sociedad. Cogieron forma en elcódigo de deontología en el año 2006 y ahora con la perspectiva del tiempo, hemos procedido a
afinarlo para responder mejor a la realidad y para darle un formato más comunicativo. Los pedagogos y psicopedagogos que
compartimos conocimiento hemos ido explorando diversidad de perfiles profesionales que amplían los originarios de la educación
y la docencia. Los profesionales de la pedagogía se han hechopresentes en actividades socio-pedagógicas de ámbitos
como animación y ocio sea infantil, juvenil, o con personas mayores y muy mayores; en servicios personales, de atención a la
salud y psicopedagógicos; en formación laboral y permanente en la empresa; en instituciones de justicia y protección a la infancia;
en museos, departamentos de arte y cultura; en educación de calle y dinamizacióncomunitaria; en medios de comunicación; es
decir, en diversos ámbitos sociales y culturales.

Este Código de Deontología se ajusta a aquello que prevé la “LEY 7/2006, de 31 de mayo, del ejercicio de profesiones
tituladas y de los colegios profesionales”, en lo relativo a derechos y deberes (art. 8), a intrusismo profesional (art. 11) y a ejercicio
ocasional de una actividad profesional (art....