Codigo Etico

CAROL STEPHANY OSORIO GONZÀLEZ
MAT. PSICODIAGNÒSTICO
VPS - 702

CODIGO ETICO DEL PSICOLOGO

ANTECEDENTES

De acuerdo con los criterios de calidad propuestos por Sinclair y Pettifor (1991), y de consultas exhaustivas con sus afiliados y otros psicólogos profesionales acerca de los dilemas enfrentados recientemente en la práctica de la profesión, identifico ámbitos nuevos donde eranecesario establecer normas de conducta. Se encontró que todas las normas incluidas se apoyaban en uno o varios de los principios propuestos por Sinclair Y Pettifor.

Propósitos:

El código ético se entiende como un instrumento para garantizar la protección de los usuarios de los servicios psicológicos, vincular explícitamente las normas que prescribía con principios generales, apoyar a lamayoría de las áreas de aplicación de la psicología y ofrecer apoyo al psicólogo, tanto en la toma de decisiones como para educar a terceros que le soliciten acciones contrarias a los principios que rigen su comportamiento.
Además, el código ético de psicólogo enuncia claramente las normas de conducta que prescribía, valores morales, casos reales que reflejen la práctica profesional actual.
Primerestudio: Evaluación del código ético de la sociedad Mexicana de psicología:
El código ético de la sociedad Mexicana de psicología se público por primera vez en 1984 y su última edición en 1999.
La primera consistió en realizar una evaluación del código existente, con el propósito de identificar deficiencias en lo concerniente a criterios mínimos de calidad que, por acuerdo internacional, debecumplir un código ético. Así, la evaluación que se realizaría a partir de los criterios propuestos por Sinclair et al (1991) sentaría bases sólidas para desarrollar un nuevo código ético de la SMP, acorde con nuestras necesidades profesionales y tomando en cuenta aspectos que el anterior hubiese omitido o cubierto parcialmente.

Capítulo I: De los principios Generales
El análisis de estosapartados reveló cuatro principios en los primeros cinco artículos, resultando los restantes 10 normas de conducta;
* El primer principio se refiere al bienestar de nuestra profesión, por medio de la promoción de su buena imagen y su calidad científica.
* El segundo principio se refiere a la dignidad de la humanidad.
* El tercer principio apoya la conversión del ambiente.
* El cuartoprincipio propone el respeto a la dignidad personal y profesional de los psicólogos.

Capítulo II: Del ejercicio libre de la profesión
Los aspectos que ésta cubre son: canalizaciones, calidad y cantidad de los servicios proporcionados, competencia, remuneración, engaño, la psicología y los medios, informe de resultados, terminación de la terapia, confidencialidad y excepciones a laconfidencialidad.
Capítulo III: De la investigación
Este capítulo está dirigido a la investigación y se encuentra divido en cuatro partes:
La primera parte cubre dos principios generales, mismos que realmente reflejan conductas especificas que deben seguirse: conducir la investigación empleando como criterio principal la relevancia social de los resultados de investigación y la necesidad de que seaninvestigadores formados como tales, quienes conduzcan la investigación.
La segunda parte sobre participantes humanos en investigaciones abarca: la evaluación de los beneficios y riesgos de la investigación.
Los animales como sujetos de investigación es el asunto al que se dedica la tercera parte. Recomienda la adherencia a las leyes locales respecto a la adquisición, mantenimiento y desecho deanimales, la supervisión y educación de los ayudantes del investigador y la evitación del sufrimiento en los animales.
Capítulo: De la docencia
Cubre los diversos aspectos como la obligación de trasmitir conocimientos y habilidades a los alumnos adhiriéndose a estándares académicos elevados, la compresión de la educación como el desarrollo individual y social.
Capítulo: De las prueba y los...