Codigo m1

JPLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR





NOMBRE DE LA ESCUELA | “ITZAMNA” | CCT: | 21DJN0376F |
MUNICIPIO: | ZACAPALA | LOCALIDAD: | ZACAPALA |
TURNO: | MATUTINO | CORDE: | 07 TEPEXI DE RODRIGUEZ | FASE: | XII |
ZONA ESCOLAR: | 106 | SECTOR: | 07 | NIVEL: | PREESCOLAR |
TELÉFONO | | CORREO ELECTRÓNICO: | |RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN
RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR |
| SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR |
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR | * DETECTÉ QUE DEBO CONOCER Y LLEVAR A LA PRACTICA EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR. * ESTAR CAPACITANDOME CONSTANTEMENTE.* ASISTIR A DIPLOMADOS PARA OBTENER BUENOS RESULTADOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. * PROMOVER UNA EDUCACION INTEGRAL TENIENDO COMO CENTRO AL ALUMNO; CON CALIDAD, TENIENDO COMO BASE LA EQUIDAD. * FAVORECER EL CAMPOFORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN UN LENGUAJE FLUIDO Y COMPRENSIBLE. |
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DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL | * MI PRIORIDAD ES LA INTEGRACION Y PARTICIPACION DE TODOS LOS PADRES DE FAMILIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PLANEADOS Y OBTENER RESULTADOS FAVORABLES AL EJECUTAR ACCIONES COMO DESFILES,CAMPAÑAS DE VACUNACION Y MEJORA DE LA INFRA ESTRUCTURA DE LOS SANITARIOS *HACER FUNCIONAR AL CEPS, REUNIENDONOS PERIODICAMENTE PARA VALORAR EL AVANCE ACADEMICO DE LOS ALUMNOS ASI COMO TOMAR DECISIONES Y EJECUTAR ACCIONES EN RELACION CON LA MEJORA DE LA INFRAESTRUCTURA. * MANTENER INFORMADOS A LOS PADRES DE FAMILIA DE TODO LO QUE COMPETE A LA EDUCACION DE SUS HIJOS. |
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DIMENSIÓN ORGANIZATIVA | * ORGANIZAR A TODOS LOS ACTORES ESCOLARESPARA TENER RESULTADOS TRASCEDENTALES. * GESTIONAR EN TIEMPO Y FORMA PARA LA MEJORAR AL JARDIN. * PROMOVER UN CLIMA FAVORABLE ENTRE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. * PROMOVER LA COMUNICACIÓN, LA COOPERACION E INTEGRACION FOMENTANDO VALORES COMO EL RESPETO, LA TOLERANCIA Y LA CONFIANZA ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. |
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DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA | *RESPETAR EL TIEMPO DEDICADO A LA EDUCACION DE LOS NIÑOS SIENDO RESPONSABLE * CUMPLIR EN TIEMPO Y FORMA CON LA DOCUMENTACION REQUERIDA POR PARTE DE LA SUPERVISION ESCOLAR,CORDE Y SEP * APROVECHAR LOS RECURSOS HUMANOS, TECNICOS,FINANCIEROS Y MATERIALES A FAVOR DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. |
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INDICADORES DE LOGRO | * De mayor Logro en tercer grado:Lenguaje y Comunicación Se favorece másen los niños por que me apoy en la dramatización lo cual gusta a los niños.De mayor logro en segundo grado:Pensamiento Matemático Por que A través del juego y manipulación de material de ensamble lo desarrollan sus competencias matemáticas |
Tercer grado mayor dificultad: Porque los padres de familia presionan para que sus hijos salgan leyendo yescribiendo debido a una malainformación.Segundo grado mayor dificultad:Por que les es un poco difícil desarrollar competencias del campo formativo pensamiento matemático.Logros en los tres gados:Se ha favorecido el campo formativo Exploracion y conocimiento del mundo debido a la observación,manipulación,visualización de información documental.Dificultades:En Primer Grado debido a su edad y la forma de atender a todos al mismo tiempo sedificulta el desarrollo total de competencias en los niños de primer grado. |
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NECESIDADES DE CAPACITACIÓN | * ASISTIR A TODOS LOS CURSOS DE CAPACITACION * IMPULSAR LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. * TOMAR UN CURSO DE LAS TIC’S |
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OTROS ASPECTOS | * ASESORAR A COMITES DE A.P.F. ,CEPS . * REALIZAR VISITAS A MUSEOS * MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE LOS...