codigos

ESTÁNDARES:
Son puntos de referencia que deben ser “legitimados públicamente” con base en los que se establece si la Educación cumple con las expectativas de calidad de la sociedad en relación conlo que debe estar en capacidad de saber, de pensar, de resolver hacer y lograr un estudiante en determinada área y de acuerdo con su nivel de educación. Los estándares permiten establecer si los niñosy jóvenes están aprendiendo lo que realmente necesitan saber para vivir, de acuerdo a las exigencias previstas por el M.E.N.

LOGROS:
Son las descripciones que hacen referencia al estado dedesarrollo de un proceso en que se encuentra un estudiante en un momento determinado.

OBJETIVO:
Aspectoespecíficoyclaroquesequierelograratravésdelaaplicacióndeunproceso.

GRADO SEPTIMO.

ESTÁNDARGENERAL DEL GRADO

Comprende, interpreta y produce textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua, en cuanto a sistemas de signos, símbolos y reglas de uso de la ortografía y la caligrafíaen situaciones de comunicación; usando estrategias de lectura, el papel de interlocutor y del contexto, mostrando interés por la asignatura a través de la vivencia práctica del perfil de losestudiantes.

LOGROS:

1. Activar los conocimientos previos para contextualizarse en los diversos ámbitos comunicativos que le ofrecerá la asignatura durante el presenta año lectivo.
2. Demostrar, através de la realización de algunas actividades prácticas sus habilidades, destrezas y conocimientos sobre asignatura para responder a sus exigencias.
3. Valorar la importancia que tiene la autoevaluaciónde sus competencias en los contextos que le ofrece la asignatura y de esta manera identificar sus expectativas.
4. Participar activamente en las actividades programadas, haciendo uso del respeto, ladisciplina y la tolerancia.


INDICADORES DE LOGROS:

1. Lee, analiza e interpreta un texto escrito.
2. Identifica los pasos de una exposición oral.
3. Se expresa en forma hábil y coherente...