COEFICIENTE INTELECTUAL-COEFICIENTE EMOCIONAL
Páginas: 5 (1102 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2014
INTRODUCCION
La presente investigación trata de la comprensión de los dos coeficientes que son evaluados en las personas para saber si son capaces y a la vez productivos para beneficio, ya sea de una organización contratante o vislumbrar el alcance de sus metas. Cabe mencionar que el trabajo que a continuación se presenta, trata de cómo ser mejores personas dentro de lasorganizaciones tomando en cuenta la perfección personal acerca de nuestro nivel de intelectualidad y/o emocional.
COEFICIENTE INTELECTUAL
Es el número que resulta de la evaluación que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.
Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto en ingles deintelligence quotient.
Esta es la inteligencia que tiene un individuo para comprender cosas complejas y la capacidad de enfrentar y resolver ciertas complicaciones a través de razonamiento. La capacidad de cada persona varía dependiendo de los problemas a los que deben enfrentarse.
La inteligencia no se basa únicamente en la capacidad de las personas de aprender de los libros sino también de la capacidadde resolver conflictos y saber qué hacer en cada momento.
COEFICIENTE EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional incluye habilidades como percepción de los sentimientos, utilización de las emociones, entendimiento de las emociones y control de las emociones
Según el psiquiatra y autor del libro Inteligencia Emocional el pensamiento frio y calculador está siendo desbancado por la inteligenciaemocional que tienen que ver con cualidades como la conciencia, el poder comunicarse con los demás y la receptividad a los sentimientos ajenos y la autoestima.
En la actualidad se considera que más importante que la inteligencia intelectual es la inteligencia emocional ya que esta nos ayuda a reconocer nuestras emociones, manejar nuestras emociones y saber el significado de cada una.
Tenerempatía con los demás nos ayuda a saber reconocer los intereses, estado de ánimo y sentimientos de cada persona y así poder tener mejor comunicación con los demás, esto ayuda en el área laboral y personal según estudios las personas más empáticas tienden a ser más exitosas en su trabajo y sus relaciones.
Otra de las cualidades que definen a las personas emocionalmente inteligentes es el optimismo, enfunción de la forma en que las personas explican sus fracasos y sus éxitos a sí mismos.
En conclusión el coeficiente intelectual es importante pero más importantes la inteligencia emocional ya que esta nos ayuda a tener mejores relaciones de trabajo y personales debido a que se saben reconocer las emociones y manejarlas además de tener empatía con los demás y saber reconocer sus estados deánimo, y sus intereses.
ANEXO
El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ.
Como estándar, se considera que elCI medio en un grupo de edad es 100. Esto quiere decir que una persona con un CI de 110 está por sobre la media entre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación típica de los resultados sea de 15 o 16 puntos, ya que las pruebas se diseñan de tal forma que la distribución de los resultados sea aproximadamente una distribución normal. Se considera como superdotados a aquellos que sesitúan por encima del 98% de la gente.
Serviría mucho definir previamente qué es la inteligencia. Para el término inteligencia existen muchas definiciones. La que estableció la American Psychological Association asegura que consiste en la habilidad a través de la cual los individuos son capaces de comprender cosas complejas y de enfrentar y resolver ciertas complicaciones a través del...
La presente investigación trata de la comprensión de los dos coeficientes que son evaluados en las personas para saber si son capaces y a la vez productivos para beneficio, ya sea de una organización contratante o vislumbrar el alcance de sus metas. Cabe mencionar que el trabajo que a continuación se presenta, trata de cómo ser mejores personas dentro de lasorganizaciones tomando en cuenta la perfección personal acerca de nuestro nivel de intelectualidad y/o emocional.
COEFICIENTE INTELECTUAL
Es el número que resulta de la evaluación que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.
Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto en ingles deintelligence quotient.
Esta es la inteligencia que tiene un individuo para comprender cosas complejas y la capacidad de enfrentar y resolver ciertas complicaciones a través de razonamiento. La capacidad de cada persona varía dependiendo de los problemas a los que deben enfrentarse.
La inteligencia no se basa únicamente en la capacidad de las personas de aprender de los libros sino también de la capacidadde resolver conflictos y saber qué hacer en cada momento.
COEFICIENTE EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional incluye habilidades como percepción de los sentimientos, utilización de las emociones, entendimiento de las emociones y control de las emociones
Según el psiquiatra y autor del libro Inteligencia Emocional el pensamiento frio y calculador está siendo desbancado por la inteligenciaemocional que tienen que ver con cualidades como la conciencia, el poder comunicarse con los demás y la receptividad a los sentimientos ajenos y la autoestima.
En la actualidad se considera que más importante que la inteligencia intelectual es la inteligencia emocional ya que esta nos ayuda a reconocer nuestras emociones, manejar nuestras emociones y saber el significado de cada una.
Tenerempatía con los demás nos ayuda a saber reconocer los intereses, estado de ánimo y sentimientos de cada persona y así poder tener mejor comunicación con los demás, esto ayuda en el área laboral y personal según estudios las personas más empáticas tienden a ser más exitosas en su trabajo y sus relaciones.
Otra de las cualidades que definen a las personas emocionalmente inteligentes es el optimismo, enfunción de la forma en que las personas explican sus fracasos y sus éxitos a sí mismos.
En conclusión el coeficiente intelectual es importante pero más importantes la inteligencia emocional ya que esta nos ayuda a tener mejores relaciones de trabajo y personales debido a que se saben reconocer las emociones y manejarlas además de tener empatía con los demás y saber reconocer sus estados deánimo, y sus intereses.
ANEXO
El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ.
Como estándar, se considera que elCI medio en un grupo de edad es 100. Esto quiere decir que una persona con un CI de 110 está por sobre la media entre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación típica de los resultados sea de 15 o 16 puntos, ya que las pruebas se diseñan de tal forma que la distribución de los resultados sea aproximadamente una distribución normal. Se considera como superdotados a aquellos que sesitúan por encima del 98% de la gente.
Serviría mucho definir previamente qué es la inteligencia. Para el término inteligencia existen muchas definiciones. La que estableció la American Psychological Association asegura que consiste en la habilidad a través de la cual los individuos son capaces de comprender cosas complejas y de enfrentar y resolver ciertas complicaciones a través del...
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