Coeficiente Intelectual Y Emacional

COEFICIENTE INTELECTUAL Y COEFICIENTE EMOCIONAL
La diferencia entre estas dos, coeficiencias, que ventajas tienen y/o desventajas uno frente al otro, el cual es mejor, etc. El coeficiente intelectual es el que mide la sociedad, donde a base de unos preceptos, cánones, y parámetros de aptitudes y habilidades dispuestas al conocimiento y a la instrucción educacional, es que se obtiene unresultado, pero destinado a identificarte en la escala social. El coeficiente emocional apela a la sabiduría del individuo. Comúnmente, proviene del propio desarrollo de creencias y tradiciones familiares. Ya más adelante, cuando el joven es adulto, es el que se encarga de confrontar su madurez de sapiencia, contra la presión de grupo ejercida por la sociedad. Ésta, a su vez, tiene como fin consultar laconciencia de lo que es bien, y de lo que es mal. ¿Cuál es mejor?, pues depende de tus visiones, y tus sueños, así como de tus metas. Si deseas congraciarte con la sociedad a su máxima expresión, entonces más vale el coeficiente intelectual. El emocional, en contraparte, está destinado prioritariamente, a concienzarte y tranquilizarte de tus pasos a seguir indistintamente del estrato social.

ELCOCIENTE INTELECTUAL O COEFICIENTE INTELECTUAL, abreviado CI (en inglés IQ) es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona, "inteligencia", en relación con su grupo de edad. Se expresa de forma normalizada para que el CI medio en un grupo de edad sea 100 –es decir, una persona con un CI de 110 está por encima de la mediaentre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación típica de los resultados sea de 15 o 16, y los test se diseñan de tal forma que la distribución de los resultados sea aproximadamente una distribución normal o gaussiana, es decir, que siguen la curva normal. Coeficiente emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El términofue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y manejar las relaciones.
Bien, coeficiente es lo que mide ambas; por ejemplo: el coeficiente intelectual midequé tanto sabe una persona o, incluso, qué tan hábil es su cerebro para solucionar diversos tipos de problemas de cualquier tipo, digamos de lo que tenga que ver con conocimientos generales o especializados. Pero el coeficiente emocional mide qué cómo uno puede reaccionar ante las distintas situaciones que se nos presenten en la vida, sin necesidad de ser un erudito en ninguna ciencia, simplemente elsaber cómo resolver ese tipo de problemas...
Ahora, pues pareciera que ambos no se juntan, ya que alguien puede tener un alto coeficiente intelectual, pero uno muy bajo emocional, o biceversa. Pero igual, como conozco algunas pocas personas que no tengan casi nada ni de uno ni de otro, debe haber quienes tengan ambos y los sepan mediar uno del otro, es a este tipo de personas a quien yo lepodría llamar: inteligente...
para sacar una síntesis queda así: el coeficiente intelectual lo maneja el hemisferio izquierdo (el lógico, el calculador, el matemático, el positivo, el masculino) del cerebro. El coeficiente emocional lo maneja el derecho (el sensitivo, el abstracto, el intuitivo, el negativo, el femenino). El ideal de todo ser humano es lograr conectar la callosidad central de talmanera que ambos lóbulos estén tan desarrollados de igual manera el uno como el otro (equilibrando lo intelectual con lo emotivo al mismo tiempo). Normalmente y por la manera de nuestra educación, nos han obligado a desarrollar más el intelectual dejando del lado el emocional como si aquel fuera el importante y éste una debilidad. el coeficiente intelectual esta definido como aquel que es el...