COEFICIENTE INTELECTUAL

El CI es una medida de inteligencia relativa determinada por una prueba estandarizada. La primera prueba de inteligencia fue creada en 1905 por Alfred Binet y Simon Théophile para determinar quéniños franceses en la escuela eran demasiado "lentos" como para beneficiarse de la instrucción regular. A Binet se le ocurrió la idea de edad mental cuando se dio cuenta de que los niños son cada vez máscapaces de aprender conceptos difíciles y llevar a cabo tareas más difíciles a medida que envejecen. La mayoría de los niños alcanzan el mismo nivel de complejidad más o menos al mismo tiempo, peroalgunos niños son más lentos al alcanzar estos niveles.
El cociente intelectual (CI), o "coeficiente intelectual", como mucha gente lo denomina erróneamente, es el número que resume el desempeño de unsujeto al realizar un test en el que se miden sis habilidades cognitivas, su nivel de "inteligencia".
En el pasado, el cociente intelectual se obtenía gracias a la división de la edad intelectualentre la edad real del individuo y, aunque hoy en día se obtiene gracias a los resultados obtenidos tras un test de inteligencia, el número obtenido de esta prueba sigue siendo un cociente. Eso sí, elconcepto de inteligencia es tan amplio que resulta difícil medirlo a través de una sola prueba. De hecho, la visión de una inteligencia general propuesta por Spearman a principios del siglo XX ha sidopuesta en duda, entre otros por Gardner y su teoría de las inteligencias múltiples.
El cociente intelectual (CI) es un número que se encuentra en una escala en la que 100 es el punto medio. Aquellaspersonas cuyo CI es igual o mayor a 130 serían consideradas superdotados. Los superdotados poseen, así, una capacidad intelectual superior a la del 98% de la población.
¿Por qué un individuo essuperdotado? El cociente intelectual (CI) está directamente relacionado con el cociente intelectual de los progenitores, es decir, es genético o hereditario. Sin embargo, una parte de nuestra capacidad...