coeforas de esquilo
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
RAMÓN LOZANO LOS CRUCIGRAMAS
Definición
Es una técnica mediante el cual los estudiantes adivinan una letra o palabra secreta para adivinar el nombre del concepto a adivinar.Competencia que desarrolla
Desarrollar valores como la imaginación, la colaboración, la competencia sana, la alegría, el respeto por las reglas y por el orden en el uso de la palabra.
Motivar la clase através del descubrimiento, la síntesis y/o la evaluación.
Materiales
Cartulina
Plumón
Procedimiento:
El Docente presenta la estructura de un crucigrama previamente elaborado,enumerando las palabras que contiene en forma vertical y horizontal.
Luego divide la clase en grupos (3 a 5 grupos) y asigna a cada grupo un número.
Explica las reglas:
a) La dinámica empieza con el grupoNº 1. Cualquiera de sus integrantes puede comenzar, tratando de identificar, silenciosamente, la palabra que se encuentra en cualquiera de los casilleros. Luego pregunta al Docente si existe, porejemplo, en el Nº 2 (vertical), UNA LETRA que él cree que existe. Si acierta, el Docente coloca esta letra las veces que se encuentre en dicha palabra. Si en 30 segundos el grupo no sugiere una LETRA, sepasa al siguiente grupo. Si sugiere una LETRA que no corresponde a la palabra, también se pasa al siguiente grupo.
b) Al haber acertado, el grupo tiene derecho a adivinar la palabra que corresponde adicho numeral. Sólo tiene una opción. Si acierta, el grupo acumula tantos puntos como letras contiene la palabra, lo que se anota en la pizarra, tocando el turno al siguiente grupo. Si se equivoca,se pasa al siguiente grupo.
c) Cada grupo interviene cuando le toca su turno, ordenadamente. Si alguno interviene cuando otro grupo está en acción y acierta con la palabra, los puntos son para elgrupo que está en acción.
Cuando se han identificado todas las palabras, el Docente suma el puntaje de todos los grupos, felicitando al grupo ganador y estimulando a los que obtuvieron bajo puntaje....
RAMÓN LOZANO LOS CRUCIGRAMAS
Definición
Es una técnica mediante el cual los estudiantes adivinan una letra o palabra secreta para adivinar el nombre del concepto a adivinar.Competencia que desarrolla
Desarrollar valores como la imaginación, la colaboración, la competencia sana, la alegría, el respeto por las reglas y por el orden en el uso de la palabra.
Motivar la clase através del descubrimiento, la síntesis y/o la evaluación.
Materiales
Cartulina
Plumón
Procedimiento:
El Docente presenta la estructura de un crucigrama previamente elaborado,enumerando las palabras que contiene en forma vertical y horizontal.
Luego divide la clase en grupos (3 a 5 grupos) y asigna a cada grupo un número.
Explica las reglas:
a) La dinámica empieza con el grupoNº 1. Cualquiera de sus integrantes puede comenzar, tratando de identificar, silenciosamente, la palabra que se encuentra en cualquiera de los casilleros. Luego pregunta al Docente si existe, porejemplo, en el Nº 2 (vertical), UNA LETRA que él cree que existe. Si acierta, el Docente coloca esta letra las veces que se encuentre en dicha palabra. Si en 30 segundos el grupo no sugiere una LETRA, sepasa al siguiente grupo. Si sugiere una LETRA que no corresponde a la palabra, también se pasa al siguiente grupo.
b) Al haber acertado, el grupo tiene derecho a adivinar la palabra que corresponde adicho numeral. Sólo tiene una opción. Si acierta, el grupo acumula tantos puntos como letras contiene la palabra, lo que se anota en la pizarra, tocando el turno al siguiente grupo. Si se equivoca,se pasa al siguiente grupo.
c) Cada grupo interviene cuando le toca su turno, ordenadamente. Si alguno interviene cuando otro grupo está en acción y acierta con la palabra, los puntos son para elgrupo que está en acción.
Cuando se han identificado todas las palabras, el Docente suma el puntaje de todos los grupos, felicitando al grupo ganador y estimulando a los que obtuvieron bajo puntaje....
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