Coevaluacion

Guía articuladora de materiales educativos de apoyo a la docencia
Quinto grado/Primaria

Guía articuladora de materiales educativos de apoyo a la docencia. Quinto grado. Primaria fue desarrollada por la Dirección General de Materiales Educativos (dgme), de la Subsecretaría de Educación Básica.

Coordinación técnico-pedagógica Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos,dgme /sep María Cristina Martínez Mercado, Claudia Elín Garduño Néstor, Alexis González Dulzaides Recopilación y selección de recursos Roxana del Pilar Herrera Hernández, Bárbara Atilano Luna Colaboración Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura Nallely Mastachi Cortez, Fidela Cerda Ortiz Dirección de Medios Audiovisuales e Informáticos Alfredo García Domínguez Habilidades Digitales paraTodos (hdt) Luis de Benito Ruiz

Coordinación editorial Dirección Editorial, dgme /sep Alejandro Portilla de Buen Producción editorial Martín Aguilar Gallegos Formación Miguel Ángel Romero Trigueros

Segunda edición web, 2012 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2012 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN: 978-607-514-203-6 Impreso en México distribución gratuita-prohibida su ventaÍndice
Presentación Forma de uso Mapa curricular para quinto grado Guía de materiales para Español Guía de materiales para Matemáticas Guía de materiales para Ciencias Naturales Guía de materiales para Geografía Guía de materiales para Historia Guía de materiales para Formación Cívica y Ética Guía de materiales para Educación Física Guía de materiales para Educación Artística Recursosdidácticos sugeridos para el trabajo de temas de relevancia social 82 5 6 6 7 23 30 41 51 64 74 78

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Presentación
La presente guía tiene como propósito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los nuevos programas de estudio de primaria (Plan de estudios de la educación básica 2011), con los diversos materiales educativos con que cuentan en sus aulas. Eneste sentido, reúne sugerencias de los recursos didácticos que pueden utilizar tanto para la planificación de las clases como para el trabajo con los alumnos dentro del aula.

Materiales educativos En la guía se recomiendan y presentan los siguientes materiales: Impresos. Se refiere al acervo de la sep denominado Libros del Rincón que forma parte de la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula.Audiovisuales. Son series de televisión y radio que apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos materiales se distribuyen a Centros de Maestros, y pueden encontrarse en las Escuelas Normales Superiores o en los planteles de la Universidad Pedagógica Nacional. Informáticos. Forman parte de la plataforma Explora de Primaria, en el Portal Federal del Programa Habilidades Digitales para Todos(hdt): http://www.hdt.gob.mx. Recursos didácticos sugeridos para el trabajo de temas de relevancia social. Pueden ser utilizados para el trabajo con los temas de relevancia social que se incluyen en los programas de estudio de todas las asignaturas.

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Forma de uso

Se recomienda que esta guía se utilice cuando usted: • Diseñe secuencias didácticas y tenga la necesidad de buscar recursosimpresos, audiovisuales e informáticos que apoyen el tema o contenido a tratar. • Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a través del uso de un recurso didáctico. • Necesite algún recurso impreso, audiovisual o informático que esté específicamente relacionado con algún contenido, aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios de la asignatura. • Preciseatender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que este aprendizaje sea significativo. • Requiera presentar de manera lúdica las temáticas, dotándolas de claridad y objetividad. • Necesite consultar algún recurso relacionado con los temas de relevancia social que plantea el programa de estudios. Ventajas de uso La guía articuladora es útil para: • Apoyar el trabajo...