Coevaluacion

Páginas: 3 (589 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2015
INDICACIONES Escribe las iniciales de cada uno de tus compaeros en la parte superior. Ordnalos en forma alfabtica. Asigna a tus compaeros una calificacin del 1 al 4, 4 es la ms alta y 1 es la msbaja segn su desempeo en el trabajo de la semana y siguiendo los criterios de evaluacin. Al final suma los valores asignados e imprime el cuadro Este deber ser entregado el da de la exposicin adjuntoal trabajo en equipo. Si existieran mas participantes se incluirn las celdas necesarias. Acadmico Prof. Karem Lpez Real Escuela Profesional Artes Grficas Curso Teora de la ComunicacinNombre deequipo Cultivando Lectores PerResponsable del grupo ElementosAsistenciaTrabajo asignadoCalidad del trabajoContribucinIntegracin al grupoTotal CRITERIOS DE EVALUACIN Elementos4.- Excelente (20puntos)3.-Bueno (17)2.- Satisfactorio (14)1.-Deficiente (10)AsistenciaAsisti al 100 de las reuniones y actividades programadas por el equipo.Asisti de un 99 a un 80 de las reuniones o actividades programadaspor el equipo.Asisti de un al 79 a un 60 de las reuniones o actividades programadas por el equipo.Asisti al 59 o menos de las reuniones o actividades programadas por el equipo.Trabajo asignadoSiempreentreg el trabajo a tiempo y sin necesidad de recordrselo.Entreg todos los trabajos, aunque algunos tarde y requiri recordrselo.Entreg algunos trabajos y requiri recordrseloEntreg muy pocos trabajos oninguno y requiri mucha insistencia por parte del equipo.Calidad del trabajoLas fuentes de informacin que utiliz fueron variadas y mltiples. La informacin que recopil tena relacin con el tema, erarelevante y actualizada. Las fuentes eran confiables (aceptadas dentro de la especialidad) y contribuyeron al desarrollo del tema. Las fuentes de informacin eran variadas y mltiples. La informacin querecopil era actualizada pero incluy algunos datos que no son relevantes o no tienen relacin con el tema. Las fuentes eran confiables y contribuyeron al desarrollo del tema.Las fuentes de informacin...
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