Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo

La ciencia en la vida
Si se considera la ubicación de la época actual, respecto a la evolución y desarrollo del ser humano en todos lossentidos; la generación que hoy existe, es producto de la ciencia, porque gracias a la entereza de nuestros antepasados por comprender el mundo, y gracias a aquellos que se dieron a la tarea deescribir las posibles y diferentes interpretaciones encontradas en sus procesos de investigación, ( lo que caracteriza el quehacer científico, Claxton, “Educar mentes curiosas”), los seres humanos que hoyhabitamos el planeta nos hemos visto beneficiados de sobre manera, a tal grado que no concebiríamos nuestra vida apartados de tales avances, es decir nos volveríamos seres inadaptados, porque el granalcance y avance que ha tenido la ciencia ha sido acumulativo y progresivo, en un trabajo colaborativo y de adición, cuestión que para un solo hombre resultaría imposible hacerse de los avances de laciencia por sus propios medios.
Quién no, alguna vez en sus vida ha pensado en la vida en solitario, pensamiento que se ve devenir por el hecho de saberse incapaz de sortear todos las situaciones quetuviera que enfrentar, considerando que no tendría que ocupar, en absoluto de los avances que hoy se tienen.
Imaginar al hombre primitivo, pero aun así, él vivía en sociedad, no en aislamiento, yes esa característica, la socialización, lo que ha permitido que desde entonces, se dé el trabajo colaborativo, al atrapar una presa, para compartir una cueva, para compartir el alimento, para reír ybailar, para trasladarse de un espacio a otro.
Por todo ello y más afirmo que la ciencia es mi vida, porque está en la vida cotidiana, vivimos dentro de la ciencia, porque ya adquirimos un cúmulo deconocimientos sobre nosotros mismos y sobre el entorno, además nos valemos de los productos de la misma para nuestra vida cotidiana, desde que uno se levanta, y prende la luz (electricidad), va al...