Cognición

cognoscitiva.

1. Generalidades.- Consecuente con su afirmación de que "toda explicación psicológica termina tarde o temprano por apoyarse en la biología o en la lógica" (3:13), la adaptaciónfuncional, para Piaget, no es más que la continuación de la adaptación orgánica o material en el nivel mental, de aquí que también puede designarse a la adaptación funcional como adaptación mental.
Ladesignación 'funcional' alude al hecho de que en la adaptación mental, las modificaciones que sufre el organismo y su ambiente ya no son de orden material o sustancial, como suelen serlas en laadaptación orgánica, sino de orden funcional, puesto que "son determinadas por la motricidad, la percepción y el juego de las acciones reales o virtuales (operaciones conceptuales, etc)". En efecto, lapercepción, la motricidad, etc. son funciones, y "la vida psicológica comienza con intercambios funcionales, es decir, en el punto donde la asimilación no altera ya de modo físicoquímico los objetosasimilados, sino que los incorpora simplemente en las formas de la actividad propía (y donde la acomodación modifica sólo esta actividad)" (3,18).
En la psicología genética piagetiana adquiere entoncesparticular importancia la adaptación funcional. Para una descripción más detallada de sus características generales remitimos al lector al artículo Adaptación, por cuanto al emplear Piaget este términosin más, casi invariablemente se está refiriendo a la adaptación funcional. Las expresiones adaptación cognoscitiva y adaptación mental pueden considerarse a los efectos prácticos de la lectura de lostextos de Piaget, como sinónimos de adaptación funcional. Por otro lado, conviene diferenciar adaptación funcional de adaptación inteligente por cuanto en diversos textos de Piaget, éste haceaparecer la conducta inteligente en cierto momento del desarrollo (por ejemplo a mediados del periodo senso-motriz), antes del cual existen, no obstante, adaptaciones funcionales (por ejemplo en la...