COGNICION Y APRENDIZAJE

COGNICION Y APRENDIZAJE



Desarrollo:
1. Situación de aprendizaje
Solución de un problema matemático:

Encuentre la altura de un árbol si en un punto ubicado a 30 metros de la base delárbol, el ángulo formado por el horizonte y la recta que une dicho punto con el extremo superior del árbol es de 65o.
a) El argumento dado para la complejidad del ejercicio y la posible frustraciónel aprendiz consiste en que en el ejercicio planteado, no se entregan suficientes datos que faciliten su solución, y por el contrario requiere el uso y aplicación de diferentes fórmulas que debeconocer o adquirir el aprendiz en su proceso de formación antes de llegar al punto de resolver este tipo de ejercicios.
b) La situación que plantea el problema requiere de un conocimiento previo para susolución (formulas y aplicaciones), generalmente muchos estudiantes no recuerdan la forma de solución cuando ha pasado un tiempo considerable desde el momento en el que se adquirió el conocimientohasta el momento de aplicarlos, en el intento de solucionarlo tratan hacer de esas lagunas mentales unas charcas más pequeñas de las cuales puedan tomar con mayor facilidad la información necesariapara alcanzar su objetivo.
c) Al relacionar el planteamiento del problema con otros que fueron desarrollados anteriormente y de menor dificultad, surge una idea sobre las formulas y la aplicación quetuvieron éstas en dichos ejercicios, reorganizando de mejor manera el pensamiento y la forma de ver el problema, pues ya se podría plantear el uso de un esquema para facilitar su interpretaciónespacial y su futura solución
d) En el desarrollo y la aplicación de éstas ideas dependiendo de los resultados, van surgiendo otras que ayudan a la solución del ejercicio o por el contrario puedenincrementar la confusión del aprendiz, haciendo que sea mayor su frustración al no encontrar la forma correcta de resolverlo, teniendo que hacer un replanteamiento de las formulas a utilizar.
e) Una vez...