Cognicion Y Lenguaje Evolutiva

COGNICION |
Ítem | Actividad | Estrategia | Recursos | Comentario |
65 | Escoge objetos que se le piden (1-5) | Se otorga al niño 4 figuras geométricas de diferentes colores y tamaños y se pideque escoja 5 de ellos. | Círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos de diferentes colores y tamaños. | |
66 | Nombra 5 texturas. | Se coloca una hoja con 5 objetos de diferentes texturasadheridas a él, delante del niño | Hoja de papel con los siguientes materiales adheridos: algodón, arroz, papel toilet, papel de lija y plástico. | |
67 | Copia un triangulo cuando se le pide. | Semuestra al niño un triangulo y se indica que copie la misma figura en un papel. | Triangulo, hoja en blanco y lápiz. | |
68 | Recuerda 4 objetos que ha visto en una ilustración | Se muestra una páginade un cuento infantil al niño de forma lenta, luego, se pide que nombre 4 objetos vistos en la ilustración | Cuento infantil | |
69 | Dice el momento del día en relación con las actividades | Sepregunta al niño si es de mañana, de tarde, o de noche. | Humano | |
70 | Repite poemas familiares | Se indica al niño que recite un poema de su agrado. | Humano | |
71 | Dice si un objeto es máspesado o más liviano | Se coloca la tapa de la plastilina sobre una de las manos del niño y el pote con la plastilina dentro sobre la mano restante y se pregunta al niño cual es más pesada y cual másliviana. | plastilina | |
72 | Dice que falta cuando se quita un objeto de un grupo de 3 | Se colocan 3 circulos de diferentes colores delante del niño, luego se extrae uno de las figuras y sele pide que nombre cual falta. | 3 circulos de diferentes colores. | |
73 | Nombra 8 colores | Frente al niño se colocan 12 crayones de colores diferentes y se indica al infante que nombre 8colores. | 12 crayones | |
74 | Nombra 3 monedas de poco valor | NA | NA | NA |
75 | Junta símbolos (letras y números) | Se indica al niño que junte los símbolos relacionados los cuales son 3 letras...