cognicion
Páginas: 2 (327 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
perspectiva de la metodologia del desarrollo cognitivo
Se habla del desarrollo cognoscitivo y de la inteligencia pero debemos tener presente que el desarrollo de procesos cognoscitivos no es unsustituto del conocimiento. Ambos son esenciales, dos caras de la misma moneda. El proceso cognoscitivo sirve para adquirir conocimientos y para crearlos. Los procesos cognoscitivos son funcionescomplejas que resultan de la interacción de múltiples factores como la nutrición, la edad, la educación, el cerebro, etc.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes oinconscientes, lo que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, sociología, filosofía, las diversas disciplinas antropológicas, y lasciencias de la información - tales como la inteligencia artificial, la gestión del conocimiento y el aprendizaje automático.
La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractos talescomo mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores- aunque estas características también las compartirían algunasentidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.
En las primeras etapas de desarrollo del concepto se creía que la cognición era una característica solamente humana pero con eldesarrollo de la etología y la inteligencia artificial se discute la validez de tal argumento [cita requerida].
En psicología e inteligencia artificial (IA) el concepto se refiere a las funciones,procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisiones, planificación y aprendizaje. La investigación en elcampo aborda capacidades de los agentes/sistemas tales como la abstracción, generalización, concreción/especialización y meta-razonamiento en las cuales se involucran conceptos subjetivos tales como...
Se habla del desarrollo cognoscitivo y de la inteligencia pero debemos tener presente que el desarrollo de procesos cognoscitivos no es unsustituto del conocimiento. Ambos son esenciales, dos caras de la misma moneda. El proceso cognoscitivo sirve para adquirir conocimientos y para crearlos. Los procesos cognoscitivos son funcionescomplejas que resultan de la interacción de múltiples factores como la nutrición, la edad, la educación, el cerebro, etc.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes oinconscientes, lo que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, sociología, filosofía, las diversas disciplinas antropológicas, y lasciencias de la información - tales como la inteligencia artificial, la gestión del conocimiento y el aprendizaje automático.
La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractos talescomo mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores- aunque estas características también las compartirían algunasentidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.
En las primeras etapas de desarrollo del concepto se creía que la cognición era una característica solamente humana pero con eldesarrollo de la etología y la inteligencia artificial se discute la validez de tal argumento [cita requerida].
En psicología e inteligencia artificial (IA) el concepto se refiere a las funciones,procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisiones, planificación y aprendizaje. La investigación en elcampo aborda capacidades de los agentes/sistemas tales como la abstracción, generalización, concreción/especialización y meta-razonamiento en las cuales se involucran conceptos subjetivos tales como...
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