cognicion


La Educacion Prohibida.

"Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra"
Freire.
La educacion prohibida, asi se llama un proyecto audivisual argentino, en el cualmuestran diversos metodos de enseñanza y evaluacion desde los tradicionales hasta unos mas contemporaneos, usan el termino "prohibido", debido a que la escuela en si no asegura una educacion, sino mas bien un roden social que realmente no es lo mismo, ocurre una transmicion de instruccion sin significacion ni valor.
Decierto modo lo plantea igualmente Bruner, Florez, Delors en susrespectivos textos desde los modelos de enseñanza, la educacion y sus pilares.


de los modelos pedagogicos planteados en el texto el primero es el tradicional donde el entendimiento, la memoria y lavoluntad se privilegian, donde el regimen de disciplina reina, y los estudiantes son receptores pasivos de dicha informacion. el uso de ejemplos y ejercicios es constanta para poder explicar lo quese les enseña.
finalmente cuando se les evalua su analisis comprension, se realizan pruebas orales, escritas cuyas preguntas son objetivas, pueden ser abiertas o de opcion multiple, parte de estase mantiene enla pruebas saber, ECAES.
este modelo presenta un plan de pero no objetivos, solo se necesita la optima realizacion, por lo tanto los estudiantes no entiende ni ven la razon de verciertos temas o ciertas actividades y no les da tampoco la reelevancia asi esta la tenga.
sin embargo es necesario tener en cuenta que como sus deventajas posee cosas buenas y necesarias paraconservar, cosas que se han perdido y han quedado olvidadas por ejemplo la disciplina, es notorio que actualmente se esta perdindo la disciplina no hay constancia ni en los proyectos ni en las cosasrealizadas por los alumnos.



Modelo pedagogico romantico: este metodo privilegia el desarrollo del niño, sindo el agente educativo mas pasivo, permite que el niño explore y se les quita los...