Cognicion

APRENDER A APRENDER
1.2 Estrategias Cognitivas
El diccionario de la lengua española define cognición como aquello que implica conocimiento. Los procesos relacionados con la percepción, el descubrimiento, el reconocimiento, la imaginación, la memoria, el aprendizaje, el lenguaje y el pensamiento están implícitos en el acto de conocer.
Los estudios sobre cognición analizan la forma en que elindividuo es capaz de relacionar lo que aprende con lo que ya sabe y, de esta manera, puede reelaborar la información y externarla desde su perspectiva.
Las operaciones cognitivas están dadas a partir del desarrollo de habilidades como: observar, relacionar, ordenar, analizar, clasificar, representar, memorizar, evaluar, interpretar entre otras.


CÓMO ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN
La cogniciónnos lleva a preguntarnos cómo organizamos la información. Una vez que hemos seleccionado la información que recibimos, la organizamos pero no todos seguimos el mismo procedimiento. Tenemos distintas preferencias para organizar lo que sabemos, ello determina nuestro estilo de aprendizaje. Se han propuesto distintos modelos que estudian la manera en que el ser humano organiza la información. Uno deellos es la teoría de los hemisferios cerebrales. Esta teoría se basa en el descubrimiento realizado por Roger Sperry, quien explica que el cerebro está dividido en dos hemisferios el derecho y el izquierdo, los cuales son diferentes entre sí, ya que cada uno se encarga de coordinar funciones específicas y organizar de manera distinta la información que recibe.
El hemisferio derecho procesa lainformación de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que lo componen. Este hemisferio es intuitivo y no verbal, piensa en imágenes y sentimientos; es un hemisferio integrador; se encarga de coordinar las habilidades espaciales y artísticas; controla además, lo motriz del lado izquierdo del cuerpo humano.
El hemisferio izquierdo procesa la información de manerasecuencial y lineal; es llamado también hemisferio verbal; forma la imagen del todo a partir de las partes y se ocupa de analizar los detalles. Quien utiliza este hemisferio en su proceso de aprendizaje gusta de seguir instrucciones y preguntar: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, y ¿por qué?; maneja la información matemática y verbal: piensa en palabras y números; realiza un análisis secuencial de la informacióny tiene facilidad para la expresión oral y escrita. Este hemisferio controla el aparato fono articulador, organiza su tiempo, planifica y toma decisiones a largo plazo, también controla lo motriz del lado derecho del cuerpo humano.
Por lo general un hemisferio domina más que el otro: las personas que desarrollan más las habilidades del hemisferio derecho tienden a ser sintéticas, concretas,analógicas, apasionadas, imaginativas, holísticas, intuitivas, visionarias, idealistas, emocionales, espontáneas, expresivas, creativas. Cuando piensan y recuerdan lo hacen a través de imágenes. Mientras los que desarrollan más su lado izquierdo, tienden a ser lógicos controladores, literales, analíticos, abstractos, objetivos, disciplinados, ordenados, normativos, siguen secuencias, recuerdan nombres,hechos, fechas, jerarquizan datos. Utilizan palabras para recordar, nombrar, describir y definir.

A) HEMISFERIO DERECHO

B) HEMISFERIO IZQUIERDO

CÓMO OPERAMOS LA INFORMACIÓN
Cuando recibimos determinada cantidad de información solo seleccionamos una parte de ella, y esta selección depende del sentido que tenemos para percibirla y procesarla. Así distinguimos individuos visuales,auditivos y kinestésicos.
PROCESO DE PERCEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN
| VISUAL | AUTIVO | KINESTÉSICOS |
1 | Perciben grandes cantidades de información con sólo ver o leer. | Aprenden mediante explicaciones orales propias o de otras personas. | Procesan la información a partir de sensaciones. |
2 | Establecen relaciones entre ideas y conceptos. | Recuerdan de manera ordenada y en secuencia. |...