cognicion

9. nombra las habilidades comunicativas y su relación con el entorno social. Las habilidades comunicativas son:
• Hablar.
• Escuchar.
• Escribir
• Leer.

El inicial de estos procesos que como se nombro con anterioridad y es hablar, nace en el niño desde los primeros años de su vida como una necesidad social y parte de su desarrollo psicomotor; los tres restantes se auto-educan,siendo un papel fundamental en el desarrollo de estas, su vida escolar y las herramientas y aprendizajes que estas ofrecen, teniendo en cuenta que el lenguaje genera el medio por el cual se lleva a cabo el proceso de educación y enseñanza de las nuevas generaciones, por medio del lenguaje oral y escrito que el estudiante entra en propiedad de los conocimientos necesarios para participar en laproducción social y en el transcurso de cualquier actividad.
Las habilidades comunicativas se podrían definir como aquellos los niveles de competencias y destrezas que adquieren los individuos por la clasificación de determinadas acciones a través de las experiencias y la educación que obtienen en el transcurso de sus vidas que les permiten el desempeño y la regulación de la actividad comunicativa.El desarrollo de habilidades comunicativas tiene una gran relación con el entorno social ya que la posibilidad de entrega del conocimiento se convierte en una cualidad, en una forma de respuesta aplicable a múltiples situaciones que comparten esencialmente la misma naturaleza. Las habilidades comunicativas desarrolladas por un individuo configuran una forma peculiar de resolver tareas o resolverproblemas en áreas de actividad determinadas.

10. el conocimiento juega un papel en la cognición, en el sentido en que es la base que permite el desarrollo y construcción de aprendizajes más avanzados, como sabemos la cognición es el proceso de aprendizaje y del aprendizaje resulta los conocimientos y nuevamente en cuanto a su relación, para obtener nuevos conocimientos debemos tener unosprevios.

El concepto de cognición es frecuentemente utilizado para significar el acto de conocer, o conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o social, como el desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo que culmina con la sinergia del pensamiento y la acción.

LOGICA – PSICOLOGIA
Para que es util la logica en el campo de la psicologia,La lógica es la ciencia queestudia en si el pensamiento


La lógica es la ciencia que estudia en si el pensamiento, producto de ciertos procesos psicológicos del sujeto; analizándolo, estructurándolo, y esquematizándolo de forma ordenada.
A su vez estudia también la razón, la cual nos permite establecer correctamente relaciones entre los pensamientos y así comprobar que razonamiento es correcto y valido y cual no, graciasa la descripción de un orden en cuanto a un pensamiento valido.
Mientras que la psicología es la encargada de estudiar los procesos llevados a cabo en la mente, es decir todas las operaciones que se llevan a cabo para producir un pensamiento, el ¿Cómo se piensa?
La lógica le permite a un psicólogo establecer relaciones o razonar acerca de los procesos psicológicos de una persona en el procesodel pensar, es decir, lleva a conocer qué proceso correcto me conlleva a un pensamiento valido y cual no.
Estos modelos de esquematización aplicados por la lógica son de gran ayuda para un psicólogo, ya que al ser estas estructuras un conjunto de operaciones o relaciones pueden ser aplicados a los procesos psicológicos y a su vez lo lleva a describir una operación real, producto de operacioneslógicamente estructuradas.
También permite que por medio de las probabilidades se reconozcan los eventos posibles de que ocurra algún procedimiento en el pensamiento y que resultado puede dar tal combinación de ciertos procesos. Es decir, hace más fácil el entendimiento de los procesos psicológicos. Aunque la lógica en la mayoría de sus campos es aplicada en formulas que conllevan a descifrar que...