cognicion

DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO EN LA JUVENTUD
1.- Describir la transición de la adolescencia a la edad adulta.
Revisar:
¿Qué criterios se aplican para determinar que se es adulto?
Estádeterminado por normas y experiencias de índole cultural
¿Cuáles son las características de la adultez emergente?
Ocurre entre los 18 y 25 años
Cuando el individuo termina su educación académicaIndependencia economía
Responsabilidad personal
¿Cómo se produce la transición del instituto a la universidad?
Con el cambio de una estructura académica más amplia e impersonal, la convivencia concompañeros de diversas procedencias geográficas y étnicas y un mayor énfasis en el rendimiento y en su evaluación, esta transición también conlleva efectos positivos, ya que resulta probable que losestudiantes se sientan mayores, dispongan de más asignaturas entre las que elegir, pasar más tiempo con sus compañeros, se presentan más oportunidades para explorar distintos estilos de vida y valores,disfruten de una mayor independencia con respecto a la supervisión paterna y lleva a cabo tareas intelectuales más motivadoras.
Reflexiona
¿Cuál es el criterio más importante que debe aplicarse paradecirse si ya se es adulto?
La responsabilidad personal en mi opinión es el criterio más importante, ya que la toma de decisiones sobre lo bueno o lo malo es lo que nos puede llevar a ser mejores ocaer en algo que este mal, para eso tenemos que ser responsables en lo que hagamos.
¿Resulta lógico que se describa la situación de un individuo como “adultez emergente” durante un periodo de variosaños o existe una edad concreta en la que nos convertimos adultos?
Si se debe de dar una edad concreta en la que se cumpla el periodo de adultez emergente, ya que después de esta vienen otrasetapas que se deben de ir pasando pero para eso tenemos que cumplir con pasar esta etapa satisfactoriamente, ya que todo es como un ciclo así que lo más lógico sería que se cumpla una cierta edad....