cognicion

Capitulo 7 “Perspectivas Cognoscitivas”
Anita Woolfolk
Profesora: Mejía Rodríguez Dolores Guadalupe
Alumna: Leticia Medina Balderas grupo: 213
El texto habla principalmente sobre elaprendizaje y la memoria, describe a la perspectiva cognoscitiva como una orientación filosófica sobre la que existe un acuerdo general , considera al aprendizaje como un proceso mental que consisteen adquirir recordar y utilizar . Los teóricos cognoscitivos creen que el aprendizaje es el intento por comprender el mundo. En esta perspectiva el conocimiento se aprende y los cambios en elconocimiento hacen posibles los cambios en la conducta y tanto los teóricos conductuales como los cognoscitivos piensan que el refuerzo es importante en el conocimiento , los teóricos cognoscitivosconsideran el refuerzo como una retroalimentación con respecto de lo que es probable que se suceda si se repiten las conductas , también ven a las personas como individuos activos que aprenden quienesinician experiencias y buscan solucionar problemas . Las perspectivas cognoscitivas más antiguas enfatizan la adquisición del conocimiento , pero los planteamientos más recientes destacan suconstrucción , los psicólogos cognoscitivos estudian una variedad de situaciones de aprendizaje , no buscan leyes generales del aprendizaje está es una razón por las que no hay modelos cognoscitivoso teoría del aprendizaje particulares que representen toda el área .
El conocimiento es más que el producto final del aprendizaje previo , también guía el nuevo aprendizaje el planteamientocognoscitivo sugiere que uno de los elementos más importantes es lo que ya sabemos que determina en gran medida lo que tendremos que aprender recordar y olvidar. De esta manera una buena base delconocimiento puede ser más importante que las estrategias de aprendizaje. El procesamiento de información es una actividad mental humana de recopilar, almacenar y utilizar la información, por...