Cognicion

Resumen: La cognición y la adquisición son disciplinas fundamentales en lo que respecta al aprendizaje de la segunda lengua. Este artículo analiza los procesos que tienen inferencia en dichoaprendizaje, como son las funciones cognitivas y la Adquisición de la Segunda Lengua (ASL). Señala las cuatro áreas vinculadas a ésta y la diferencia con el aprendizaje. Aborda las disciplinas relacionadascon la cognición y el aprendizaje de la L2, como son la psicología cognitiva y las ciencias de la computación. Finalmente expone los procesos cognitivos en el aprendizaje autónomo, los recursos en líneaque los favorecen y la ventaja de incluirlos en los Programas de Estudio de la ENP.


Palabras clave: Aprendizaje de la segunda lengua; Cognición; Adquisición; Funciones cognitivas; Procesosmentales; Adquisición de la Segunda Lengua (ASL); psicolingüística; lingüística cognoscitiva; contextos auténticos; la educación en la ENP; aprendizaje autónomo; recursos en línea.




El cerebrohumano es una estructura sorprendente diseñada para llevar a cabo múltiples tareas en forma continua. Además de regular las funciones del cuerpo, el cerebro se encarga de coordinar las funcionescognitivas que diferencian a los seres humanos del resto de las especies animales. Los procesos corporales, el pensamiento, las emociones y el movimiento son ejemplos de funciones que son controladas porel área cognitiva del cerebro.

Son varias las disciplinas que estudian la cognición, a saber, la psicología, la neurología, la psiquiatría, la ciencia cognitiva, la filosofía, la lingüística, ladidáctica e inclusive las ciencias de la computación. Sabemos que el concepto se adapta a la orientación de cada área de estudio pero, ¿qué es la cognición?


Una definición sencilla explica que lacognición es el resultado psicológico de: la percepción y el aprendizaje y el razonamiento. Los tres conceptos están específicamente unidos por el conector “Y” para denotar su intersección, como se...