Cognición y Aprendizaje

 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

ES IMPORTANTE UNIFICAR EL SISTEMA DE ENSEÑANZA EN LOS COLEGIOS EN COLOMBIA.

Considero que el sistema de educación en algunos colegios en Colombia, es muy deficiente,sobre todo en los colegios públicos, ya que siguen el viejo modelo de enseñanza basado en que el aprendizaje es un proceso mecánico en el cual el profesor suministra una serie de información para queel alumno tome notas, memorice y las plasme en una evaluación para obtener una buena nota.
También, se basa en la enseñanza de una cantidad de materias como historia, geografía, matemáticas,religión, etc., pero no se enfoca en dar a los estudiantes una herramienta que les permita cuando terminen la secundaria, saber realmente lo que quieren hacer para desarrollarse profesionalmente; ahora bien,se ven enfrentados al mundo de la educación superior, en una universidad o en una institución técnica o tecnológica y se dan cuenta, tanto los profesores como ellos, que tienen muchas falenciasporque lo que hicieron durante su educación básica y secundaria, fue memorizar una cantidad de datos, por consiguiente, no aprendieron a analizar ni a resolver problemas.
Según la guía deESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (SENA) “Las teorías cognitivas valorizan más las percepciones, conocimientos y estructuras”, en igual sentido, “la cognición tiene un modelointeraccionista, el hombre es un ser activo dentro de una sociedad”. Jean Piaget, psicólogo suizo, realizó una serie de estudios sobre psicología cognitiva y establece que los procesos cognitivos sedesarrollan desde la infancia hasta la adolescencia que caracterizan la vida adulta.
Un factor importante que tiene en cuenta “La guía de ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO (SENA), esmostrar las diferentes teorías cognitivas y sus representantes tales como: MAXERT HELMER, WOLFANG KOHLER, KURTKO CHRISTIAN VAN EHRENFELS, JEAN PIAGET Y CARLOR ROGERS.
Considero interesante...